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![以下对文化智商的描述正确的一项是().](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/askcard/2024-01/30/176/20240130104422814.jpg)
以下对文化智商的描述正确的一项是().
A.文化智商包括认知和行为两个层面
B.文化智商是衡量一个人沟通交往能力的重要指标
C.文化智商包含元认知和行为认知两个部分
D.文化智商目前还无法测量
A.文化智商包括认知和行为两个层面
B.文化智商是衡量一个人沟通交往能力的重要指标
C.文化智商包含元认知和行为认知两个部分
D.文化智商目前还无法测量
A.强调维护自我和他人的面子
B.灵活的时间安排
C.对话时的物理距离很近
D.相当微小的肢体语言
A.跨文化团队的成员的价值观可能会有相当大的差别
B.跨文化团队成员间很难建立信任
C.跨文化团队中的多文化团队易出现“团队分裂”的现象
D.跨文化团队中的双文化团队的工作绩效往往低于其他两类的团队
A.低智商不可能有高创造住
B.低智商也可以有高创造性C 高智商一定有高创造性。D 高智商也可能是低创造性
C.高智商不一定具有高创造性
A.文化是群体共享的东西
B.社会文化是通过人的行为方式之一——沟通的方式表现出来
C.文化包含自然原生态的东西和一切人工创造的东西
D.文化代代相传,有相当强的有机性
A.文化具有内部的凝聚力和外部的排斥力
B.以严格的行为规范著称,道德法制化,宗教军事化
C.强调情感克制,欲望严控
D.审美标准以突出情感为尚
A.低权利距离的文化,主管对上司没有依赖
B.在低权利距离之下,法规适用与每一个人,对主管的优惠是不能接受的
C.在中等权利之下,理想的主管应该是个有充分资源的民主派
D.在中等权利之家,法规不应该使用于每一个人,主管享受优惠是理所当然的
A.生词注音以“注音符号”为主,“汉语拼音”为辅。
B.弱化语法,强调语流教学。
C.课文题材以与日常生活相关的内容和虚拟的日常生活为主。
D.文化安排融入了菲律宾文化、中华文化、世界文化以及菲律宾华人的发展历史和优良传统。
A.第一个阶段是成为文化的知情者
B.第二阶段是做个文化的敏觉者
C.第三个阶段是成为文化的探险者
D.第四个阶段是变成文化的综合者
A.跨文化团队的成员的价值观可能会有相当大的差别
B.跨文化团队成员间很难建立信任
C.跨文化团队中的多文化团队易出现“团队分裂”的现象
D.跨文化团队中的双文化团队的工作绩效往往低于其他两类的团队
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