题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列不属于个体身心发展规律（）
A.一定的顺序性和阶段性
B.发展速度的持续递进性
C.身心发展的稳定性和可变性
D.个别差异性
提问人：网友90000002
发布时间：2023-08-31
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A、一定的顺序性和阶段性
B、发展速度的持续递进性
C、身心发展的稳定性和可变性
D、个别差异性
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第2题
教育内容是联系教育者和受教育者的中介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展目标的媒介。制约教育内容的因素有很多方面，其中起着制约教育内容科学性的因素要有（）这几方面
A.一定社会发展的要求
B.教与学之的固有矛盾
C.教育场所与设施的不同
D.个体的身心发展规律
第3题
下列关于个体身心发展规律的说法中，不正确的是（）A.不顾学生的年龄特征和结束能力在教育中搞“一
下列关于个体身心发展规律的说法中，不正确的是（）
A.不顾学生的年龄特征和结束能力在教育中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样听报告、搞活动等，违背了个体身心发展的阶段性规律
B.有些人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律
C.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性规律
D.“儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性
第4题
以下哪个选项不属于可持续性原则的内涵：
A.将幼儿科学教育视为个体终身科学教育体系的初始环节，是科学教育的启蒙教育阶段
B.尊重幼儿的科学学习特点和身心发展规律，避免“小学化”和“超前化”
C.尊重幼儿的个体差异，进行面向全体幼儿的科学教
D.幼儿科学教育的实施不仅依靠幼儿园内部进行、还需要开放并整合各种教育资源共同进行
第7题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。A.顺序性B.阶段性C.稳定
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）。
A.顺序性
B.阶段性
C.稳定性
D.个别差异性
第8题
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。A.不平衡性B.阶段性C
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映。
A.不平衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.顺序性
第10题
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。A.顺序性B.阶
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（）规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
