协助病人进餐时,不妥的是()
A、将食物、餐具放在方便取放的位置
B、要先喂液体食物,后喂固体食物
C、对视力障碍者事先告知食物的内容
D、喂食的量及速度适中,温度适宜
A、将食物、餐具放在方便取放的位置
B、要先喂液体食物,后喂固体食物
C、对视力障碍者事先告知食物的内容
D、喂食的量及速度适中,温度适宜
协助病人进餐时,不妥的是
A、将食物、餐具放在方便取放的位置
B、病人要求自己进食,可设计时钟平面图安放食物
C、对视力障碍者事先告知食物的内容
D、喂食的量及速度适中,温度适宜
E、要先喂液体食物,后喂固体食物
A.右叉固定食物,左刀切割。
B. 餐具由外向内取用。
C. 进餐没有完毕时,不要向右把刀和叉叠放在一起。
D. 进餐没有完毕时,刀叉握把皆向右。
A.协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐
B.注意食物温度、软硬度
C.进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位
D.观察进食中和进食后的反应,做好记录
E.根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导
A.协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐
B. 注意食物温度、软硬度
C. 进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位
D. 观察进食中和进食后的反应,做好记录
E. 根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导
A.协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐
B. 注意食物温度、软硬度
C. 进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位
D. 观察进食中和进食后的反应,做好记录
E. 特殊饮食的患者,在进食前应仔细查对
A.宜提供能手抓握的食物
B.宜提供替代性餐具,如较粗的筷子、勺子、用固定器将两根筷子绑在一起、将餐盘固定
C.应在进餐中给以口头提示、示范或协助
D.配合康复师进行抓握能力训练
A.协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐
B.注意食物温度、软硬度
C.进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位
D.观察进食中和进食后的反应,做好记录
E.特殊饮食的患者,在进食前应仔细查对
A、按照患者进食习惯、次序与方法等喂食
B、鼓励卧床的病人自行进食
C、对视力障碍者可按照时钟平面图放置食物
D、协助病人采取舒适的进餐姿势
E、要先喂液体食物,后喂固体食物
A.忌食辛辣刺激食物
B.戒烟酒
C.多吃新鲜蔬菜水果
D.为避免进餐后疼痛,应减少进餐次数,增加每次进餐量
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