题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据皮亚杰认知发展论观点，道德发展第四阶段是（）

A.前道德阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.公正阶段

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

认知发展论者皮亚杰认为,儿童的道德发展经历了两个阶段,分别是()。

A、后习俗水平

B、他律道德性

C、自律道德性

D、习俗水平

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第2题

皮亚杰认为儿童的道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到()

A．超律阶段

B．节律阶段

C．纪律阶段

D．自律阶段

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第3题

皮亚杰的道德发展阶段论是从()岁开始的,因为他认为这之前的儿童没有道德

A．1

B．2

C．3

D．5

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第4题

根据皮亚杰的道德认知发展理论,如果一个孩子已能够用公道不公道作为道德判断标准,他可能的年龄是()

A．5岁

B．7岁

C．10岁

D．15岁

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第5题

[ 单选题 ] :下列关于道德发展论的说法错误的是()

A．美国的科尔伯格对皮亚杰的基本概念加以延伸，把道德发展分为三个水平六个阶段，按顺序为：功利取向—惩罚服从—好孩子定向—社会秩序定向—社会契约定向—普世价值定向。

B．自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断，多半是根据自己认可的内在标准。

C．皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主，以自我为中心，不顾规则规定，按自己的想像去执行规则。

D．儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段，如果末能循序渐进或停留在无律阶段，则可能导致个体违反社会规范，形成犯罪或偏差行为。

E．有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论，进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段，处于第一和第二水平即前习俗阶段时，易产生人格偏颇与犯罪心理，尤其在道德发展第二水平时，更易发生。

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第6题

皮亚杰的观察研究认为:个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

皮亚杰认为儿童道德的发展是→个连续发展的过程,需要经历三个阶段,其中第三个阶段是自律道德阶段。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育属于我国学校德育基本内容中的()

A．政治教育

B．思想教育

C．道德教育

D．心理健康教育

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第9题

新学期之前,某校对入学学生进行了一次摸底考试。该校行为属于教学设计步骤中的()程序

A．进行教学分析

B．确定起点行为

C．设计标准参照测验

D．设计和实施形成性评价

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