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[单选题]

4.英语教师实现专业化所必备的教学技能（）。

A.话题知识、语言学习理论

B.心理学、教育学、教学法

C.使用教材教、教学设计和选择教学策略、应用教学技巧

D.语音、词汇、语法

提问人：网友syuusei 发布时间：2022-01-07

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第1题

某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材，可以删掉其中部分章节，同时也可以加入他们自己选择的材料。

上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A．满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B．调动英语教师的教学积极性和创造力。

C．提高学生运用英语的能力，包括口语和听力。

D．提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第2题

中学英语听课、评课、说课对于提升教师专业能力有何意义？

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第3题

5. 英语教师实现专业化所必备的教学评价技能（）。

A、话题知识、语言学习理论

B、课堂教学过程评价、案例提炼的技能

C、语音、词汇、语法

D、教学反思、课堂教学过程评价、案例提炼的技能、经验总结

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第4题

6. 在教年幼的儿童时，老师可以让孩子重复他们熟悉的活动，消除拘束感。

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第5题

8.英语教师实现专业化所必备的创新的技能包括教学模式和教学方法创新。

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第6题

7. 在教年幼的儿童时，老师可以借助手势、动作和面部表情帮助他们理解意思。

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第7题

1.英语教师实现专业化所必备的英语语言技能（）。

A、听、说

B、听、说、读

C、读、写

D、听、说、读、写

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第8题

2. 作为英语教师实现专业化所必备的知识包括（）。

A、学科知识、教学理论知识、教学实践知识

B、教学实践知识、学科交叉性知识、最新发展知识

C、学科知识、教学理论知识、教学实践知识、学科交叉性知识、最新发展知识

D、语音、词汇

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第9题

3.英语教师实现专业化所必备的教学实施技能（）。

A、教学实施技能课堂教学管理技能

B、课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能

C、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段

D、课堂教学的调控和组织技能、教学实施技能课堂教学管理技能、使用教学手段技能（演、唱、画等）、现代教学手段

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第10题

4. 进入新课的几种方法（）。

A、点名、唱一首歌或读一首诗

B、唱一首歌或读一首诗

C、进行每日例行的问答、做游戏

D、点名、唱一首歌或读一首诗、进行每日例行的问答、做游戏

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