题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。

A．错误

B．正确

提问人：网友szh0608 发布时间：2022-01-07

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第1题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论,其用来研究儿童道德发展水平的方法是()。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第2题

采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

A.皮亚杰

B.布鲁姆

C.朱志贤

D.柯尔伯格

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第3题

皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

A．错误

B．正确

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第4题

教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

A．错误

B．正确

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第5题

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

A．错误

B．正确

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第6题

皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。

A．错误

B．正确

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第7题

程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。

A．错误

B．正确

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第8题

在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。

A．错误

B．正确

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第9题

认知学习是教学的主要任务。

A．错误

B．正确

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第10题

布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

A．错误

B．正确

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