更多“从（)上讲,素质是指人的生理解剖的生理性特征。”相关的问题
第1题
从()上讲,素质是指人的生理解剖的生理性特征。
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第2题
遗传是人从上一代继承下来的生命机体及其解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点及功能、天赋倾向等。遗传在人的发展中的作用有()
A．遗传素质是人的发展的生理前提
B．遗传素质是人的发展的外部条件
C．遗传素质的成熟度制约着人的发展过程及年龄特征
D．遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
第3题
________是指劳动者在已具备一定的生理和心理条件的基础上，通过教育培训、劳动实践和自我培养等途径而逐渐形成和发展起来的，在现实职业活动中发挥重要作用的，内在的、较稳定的基本品质。
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第4题
（）是指一个人在他的生理素质上，在一定的社会历史条件下通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。它是个人稳定和心理特征和总和。
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第5题
教育学要整合哲学、()、社会学等学科关于人的研究成果,构建对人的完整认识的基础,从而实现对“教育的对象人”的科学认识。
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第6题
智力发展理论中提出双因素说的心理学家是()。
A、美国塞斯顿
B、英国斯皮尔曼
C、美国吉尔福特
D、美国霍华德
第7题
皮亚杰的认知发展理论确定了儿童的发展具有()、普遍性、阶段性的特征。
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第8题
德国哲学家()认为,人生之初只是一个“自然人”,无所谓“善”和“恶”,人的自然本性中只有“向善”的倾向,并存在着与动物共有的成分。
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第9题
以下选项中属于本课程教材中的劳动争议分类的有()。
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第10题
根据劳动争议一方劳动者人数的多少,可分为()。
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