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[主观题]

观看视频“故宫”的片段,回答问题。(1)故宫又称紫禁城,“紫”和“禁”分别代表什么?“紫禁”体现了什么?(2

观看视频“故宫”的片段,回答问题。

(1)故宫又称紫禁城,“紫”和“禁”分别代表什么?“紫禁”体现了什么?

(2)谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”,而又超越“居民房”的理解。

提问人:网友ffxx45 发布时间:2022-01-06
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第1题
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请观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,并按要求回答问题。 (此题包含视频,对话内容如下) 老师:同学们,大家听完课文有什么问题吗?大家要去找问题。小的时候,我的老师告诉我,发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生l:老师,长城为什么会变矮? 老师:这个问题问得好,还有什么问题吗? 学生2:老师,士兵为什么没有一点笑容? 老师:这个问题也很好…… (1)请结合教学片段,谈谈你对“教学即对话”的理解。(16分) (2)谈谈教师在教学活动中的角色定位。(10分)

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三个维度来表述。它主要是站在学生的角度,指向学生的学习,规定了教和学的方向。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面,该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标:(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。(2)学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题:

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(2)目标(3)的描述存在什么问题?请尝试着修改目标

(3)使之符合“过程与方法”维度的基本目的。

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第7题
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第8题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”
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第10题
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案例:

根据《时代风采——中国油画》一课的教学片段回答问题。

(1)导入:利用视频仪放大当代优秀的油画作品。

请学生欣赏。发表个人观点。

设问:油画是由欧洲传入中国,中国现代油画如此精彩,它经历了什么样的发展过程?

(2)教师讲述中国油画发展史。

(3)学生欣赏名家油画作品,谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。

(4)和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。

问题:本堂课采用了哪些教学方法?其优点有哪些?

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