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[主观题]

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。A.组织策略

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）。

A.组织策略

B.复述策略

C.监视策略

D.计划策略

提问人：网友yourkeychen 发布时间：2022-01-06

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精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

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第2题

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第3题

本课程是哪类专业课程？

A、通识课

B、方向课

C、主干课

D、基础课

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第4题

阿尔茨海默病轻度时的临床表现不包括哪一条()

A. 患者对新近发生的事容易遗忘，学习新事物困难

B. 患者的精神障碍比较突出

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D. 患者对较复杂的工作不能胜任

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第5题

在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.创造学习

D.认知学习

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第6题

心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体心理发展的不同方面，发展速度不同

B.个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同

C.个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同

D.个体心理发展的不同方面，发展条件相同

E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同

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第7题

若该儿童是通过暴力电视节目学会攻击性行为的，这符合（）的观点。

A.联结试误学习理论

B.格式塔学习理论

C.社会观察学习理论

D.人本主义学习理论

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第8题

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是

A 元认知策略B 精细加工策略C 组织策略D 复述策略

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第9题

基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这是

A 形成性评价B 配置性评价C 标准参照评价D 常模参照评价

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第10题

衡量一个教师是否成熟的重要标志之一

A 关注内容选择B 关注教学过程C 关注个人生存D 自觉关注学生

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