道德社会化是一般社会化的核心。（)

A、爱国主义

B、为人民服务

C、集体主义

D、改革创新

从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，()是儿童社会化的核心与关键。

A.良好道德品质的形成

B.掌握基本的语言交往能力

C.具备良好的生活习惯与卫生习惯

D.具备初步的审美能力

A、生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提。

B、以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家做主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提。

C、以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。

D、“国而忘家，公而忘私”的中华民族优良传统道德，为集体主义的事实创造了历史前提。

培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。其中的核心和精神支柱是( )

A．有理想

B．有纪律

C．有道德

D．有文化

A．社会制度和良心的定向

B．“好孩子”定向

C．工具性的目的和交换

D．维护社会秩序与权威的定向

E． 普遍的道德原则定向

A．社会制度和良心的定向

B．“好孩子”定向

C．工具性的目的和交换

D．维护社会秩序与权威的定向

E． 普遍的道德原则定向

A．注意过程

B．模仿过程

C．强化和动机过程

D．行为再现过程

E． 保持过程

A．统一的角色与混乱的角色

B．创造力感与停滞感

C．信任与不信任

D．亲近与孤立

E． 自我完美感与悲观失望感