在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（

教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该目标的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题，分析问题，解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：①学生通过查找“传统节日”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。②学生通过观看“信息改变世界”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活，工作的影响。③引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题：

鲜明的 ，使得社会主义核心价值观具有强大的道义感召力。

西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

德国教育家福禄培尔的教育著作是()。

成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （）

家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 （）

规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。

关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。