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[判断题]

成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 ()此题为判断题(对,错)。

提问人:网友wjy199921 发布时间:2022-01-06
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第1题
成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。

A.错误

B.正确

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第2题
把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。 A.成熟社会化理论 B.认知发展理

把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。

A.成熟社会化理论

B.认知发展理论

C.教育训练理论

D.统一论

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第3题
用于解释社会化过程的理论有:()

A.精神分析学说

B.认知发展论

C.社会学习理论

D.正常成熟论

E.群体社会化理论

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第4题
()关注儿童的心理特征,包括儿童的人格和情感发展特征。

A.认知发展理论

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论

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第5题
法国学前教育目标主要在于()。

A.便于执行

B.依据教师

C.依据社会

D.促进儿童的情绪成熟与社会化,以及身体与认识的发展

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第6题
()关注儿童的心理特征,包括儿童的人格和情感发展特征。

A、认知发展理论

B、成熟理论

C、精神分析理论

D、行为主义理论

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第7题
从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。

A儿童情绪的社会化

B儿童依恋的发展

C儿童道德情感的发展

D儿童社会认知的发展

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第8题
在学前特殊儿童的一体化教育中,按照下列哪一项,可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。()

A.目标的指向性

B.教学组织形式

C.儿童的发展

D.达到目标的时间

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第9题
3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲,3岁以后随着儿童进入幼儿园,儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上,可以说,3-6岁儿童依恋行为的发展是其__发展的重要环节。

A.社会性

B.社会化

C.情感

D.安全性

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第10题
儿童在成长的过程中,需要通过个人和社会的交互作用,获得语言、思维、情感等能力和行为方式,儿童逐步了解社会、掌握生存技能,体现了儿童()的需要。

A.生存的需要

B.发展的需要

C.社会化的需要

D.受保护的需要

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