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童年期儿童在认知上发生的变化。

提问人:网友wangzhi0903 发布时间:2022-01-06
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第1题

童年期儿童思维的本质特征是()。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.依赖具体内容的逻辑思维

C.思维主导类型发生质变的过程

D.思维类型变化的转折期在小学中年级

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第2题
下列关于皮亚杰的“儿童认知发展理论”的描述,正确的是()。

A.儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建立起关于外部世界的知识,进而使自己的认知结构逐步形成并发展的

B.儿童与周围环境的相互作用分为两种过程:同化和顺应

C.同化是指儿童把外部环境的信息吸收合并到已有的认知结构中,使认知结构在数量上得到扩充

D.顺应是指儿童认知结构的重组与改造,使认知结构发生质的变化

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第3题
童年期儿童自我中心化的正确表述有()。

A.童年期处于脱自我中心阶段

B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

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第4题
童年期同伴交往的重要意义包括()

A.是童年期集体归属感的心理需求

B.促进儿童社会认知和社会交往技能

C.有利于儿童自我概念的发展

D.增进良好个性品质和社会责任感

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第5题
下列关于童年期儿童自我中心表现的说法、正确的是()

A.童年期处于脱自我中心阶段

B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

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第6题
童年期文学的认知作用主要是帮助儿童了解社会和人生;与此相适应,教育作用则侧重于帮助儿童树
立正确的社会价值观和科学的人生观。()

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第7题
社会性认知是指儿童在与他人关系中表现出来的行为模式、情感态度和观念以及这些方面随着年龄而发生的变化。()
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第8题
按照皮亚杰的观点,当儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变时,表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。

A.错误

B.正确

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第9题
【2015年济南市真题】儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化,但其特有的属性不变,这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。()此题为判断题(对,错)。
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第10题
随着环境的变化和个体的成长,童年期儿童的()又有了新特点。

A.需要

B.兴趣

C.志向

D.价值观

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