简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

研究表明,学生的认知策略可以通过短期教学获得进步,并迁移到不同的学习情境。()

埃里克森认为，青春期是个体获得___________的重要时期，也是其人格成熟期。

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ()

下列()属于程序性知识的学习。

建构主义学习观认为，知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释或假设，具有__________性。

观察学习和__________学习是品德学习的两种基本形式。

在问题解决中常用的两种一般问题解决策略是：算法式和__________式。

如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划的解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己的做事方式行事，喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题，喜欢基于创造性和建构性计划的活动，则这个人的思维风格属于（）。