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[主观题]

直接制约教育的性质和发展方向的是()A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化

直接制约教育的性质和发展方向的是()

A.生产力

B.科学技术

C.政治经济制度

D.文化

提问人:网友tsdafeng 发布时间:2022-01-07
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第1题
直接制约教育的性质和发展方向的社会因素()
A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

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第2题
政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
教育公平的关键是机会公平。( )

此题为判断题(对,错)。

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第4题
对经验的概括水平越低,迁移的范围越少,效果越差。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。 ( )

此题为判断题(对,错)。

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第6题
( )主要是在教学和学习过程中进行的,一般以学习内容的一个单元为评价点,采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.相对性评价

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第7题
"学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。"这是()的规定。A.《教育法》B.《山东省实施〈教师法〉办法》
"学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动。"这是()的规定。

A.《教育法》

B.《山东省实施〈教师法〉办法》

C.《教师法》

D.《青岛市实施〈教师法〉若干规定》

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第8题
建设创新型国家的基础是教育。( )

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第9题
教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。这是()的观点。

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