认知行为治疗模式的主要内容涉及()。
A.行为治疗的三种学习理论
B.学习中的认知因素和治疗技巧
C.注重人的内在心理机制
D.重视治疗中专业关系的运用
E.注重人的可见的可量度
A.行为治疗的三种学习理论
B.学习中的认知因素和治疗技巧
C.注重人的内在心理机制
D.重视治疗中专业关系的运用
E.注重人的可见的可量度
A.分步骤地鼓励患者走入新的自然和人际关系的环境
B.给患者树立关于正确的认知和观念的标准,而加以校正
C.掌握患者的病态中心意念、对自己及别人的看法、推论和行为模式
D.对有需要的患者进行技能培训,如社交、谈话、理解别人面部情绪的技巧等
A.分步骤地鼓励患者走人新的自然和人际关系的环境
B.给患者树立关于正确的认知和观念的标准,而加以校正
C.掌握患者的病态中心意念、对自己及别人的看法、推论和行为模式
D.对患者及其家人进行心理教育,包括对所患疾病的病因、病理等方面的认识
E.对有需要的患者进行技能培训,如社交、谈话、理解别人面部情绪的技巧等
眼动脱敏和再加工治疗理论是()
A. 以治疗时间相对较长、但彻底神奇著称
B. 目前只应用在心理创伤的治疗中
C. 眼动脱敏和再加工治疗加速了信息处理和创伤性记忆的适应性解决,在治疗中产生类似快速眼动睡眠的神经生物状态
D. 在脑海中想象经历创伤的情景,重新体验负性认知时,将与创伤相关的认知和情感图片化
E. 该疗法培训相对简单,缺乏科学性
A.改变导致适应不良行为的认知方式
B.改变导致吸毒的行为方式
C.帮助患者应付急性或慢性渴求
D.缩短其急性脱毒期的时问
A.非直接式督导
B.督导小组
C.团体督导
D.同伴督导
E.同事督导
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