延迟模仿开始出现，标志着学习能力的真正出现。（)

A.延迟模仿

B.模仿

C.适应

D.抑制

A．错误

B．正确

A.长时记忆的出现

B.言语的产生

C.注意的发展

D.延迟模仿的产生

A.延迟模仿的出现标志着表象记忆和再现记忆能力的初步成熟

B.思维处于感知运动阶段，典型特征是直觉行动思维

C.3岁左右的婴儿以有意注意为主

D.婴儿言语的发展顺序是单词句、双词句、电报句、完整句

A.新生儿具有习惯化和条件反射建立，此时的记忆主要是短时记忆。

B.乳儿时已具有短时记忆，3-6个月是长时记忆发生的阶段

C.6个月出现认生，表明这阶段乳儿具有了长时记忆，且记忆的潜伏期不断延长

D.再认能力在乳儿时期发展，而重现能力在婴儿阶段发展

E.婴儿阶段的记忆主要是有意记忆占主导。

F.延迟模仿是婴儿阶段出现的情况，语言和动作都会出现延迟模仿的情况 G. 幼儿阶段有意记忆开始占优势地位。

A.出现性成熟现象。男孩子出现变声，女孩子可能出现初潮

B.孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非能力有限

C.随着知识增多加深，孩子开始出现小学阶段第一次分化

D.好奇、好动喜欢模仿，但难以专心听讲

A.心理表征

B.感觉

C.知觉

D.抽象思维