题目内容
（请给出正确答案）
关于声场言语听觉评估过程的说法有误的是（）。
A.评估室经吸音处理室内本底噪声≤45dBA
B.扬声器距离参考测试点位置信号声控制在30dBSPL
C.扬声器位于测试者1m远，成45°角水平位置
D.被试者坐于参考测试点位置，封闭项测试可依据该系统发出的测试语音指出相应图片
E.评估结果和康复指导建议计算机可自动形成，也可测试者手动制定，并可随时通过该系统打印出来
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关于声场言语听觉评估规则的说法有误的是（）。
A.评估室经吸音处理室内本底噪声≤45 dBA
B.扬声器距离参考测试点位置信号声控制在30 dB SPL
C.扬声器位于测试者1m远，成45°角水平位置
D.被试者坐于参考测试点位置，封闭项测试可依据该系统发出的测试语音指出相应图片
E.评估结果和康复指导建议计算机可自动形成，也可测试者手动制定，并可随时通过该系统打印出来
关于言语听觉评估的概念有误的是（）。
A.测试过程包括刺激、反应、计量三个内容
B.言语信号作为刺激声，包括声母、韵母、声调、单音节、双音节、三音节、短句、自然环境声等
C.反应方式有两种，一种是在封闭项测试中，以听声指认图片或玩具、实物等的方式反应二是在开放项测试中，以听声复述的方式反应
D.言语听觉识别得分以十分制表示
E.声场扬声器的位置以参考点为中心1m远，如果只有一个扬声器可采取0°角，如果两个扬声器可采取45°角
A.用录音机播放测试音
B.扬声器距被试儿童1 m，并与听障儿童助听器在同一水平面，成45°角，声压级控制在45 dB SPL左右
C.测试可在较安静房间进行
D.用听声识图游戏法评估，测试在10 min内完成
E.计算公式为言语识别率（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
A、可根据听障儿童实际言语能力选用“听说复述法”或“听话识图法”进行测试
B、选用“听话识图法”可根据每句关键词是否正确计算得分
C、“听话识图法”以每组5张图为单位出示词表，可随机分别读两张图片让被试者识别选择，依次测试，待第二次循环时将未测3张图片分别读出让被试者听觉选择
D、5组图片共循环出示2次可完成评估
E、计算得分方法同自然环境声响识别
目前我国低龄儿童助听器效果评估的方法最多使用的是（）。
A.数量评估法
B.声场评估法
C.言语听觉评估法
D.听觉认知发展评估法
E.口声评估法
下列不属于言语听觉评估声场测试法准备内容的是（）。
A.检查设备，连接电源，使评估设备进入校准状态
B.储存校准数值，进入测试状态
C.进行言语声场校准，选择450或90°入射角
D.被试者坐于参考测试点位置
E.测试者直接发音
口声言语听觉评估或声场言语听觉评估的CD光盘有()声音，可依据被试者经常生活学习环境的特点选择背景环境声。
A.8种
B.10种
C.12种
D.16种
E.18种
A．啭音、窄带噪音及滤波复合音为测试音的声场评估属于功能评估法
B．对有一定语言能力的聋儿选择用听觉功能评估法
C．若声场是以声压级（SPL）建立的，测听的助听听阈结果应与SS线比较，一般助听听阈在SS线上20dB为最佳助听效果
D．若声场是以听力级（HL）水平建立的，测得的助听听阈结果应与正常人言语香蕉图比较
下列言语听觉评估操作的注意事项不正确的是（）。
A.声场校准和评估人发音强度标定监测是非常重要的
B.对方言较重的地区，如果以方言为主的教学方式，采用口声言语听觉评估时，发音者一定是当地人，不允许有外地方言
C.评估时宜在相对安静环境
D.选择词表目的性要明确，同时也要考虑被试者的实际情况而定
E.在短时间内做多个词表
A.0dB SPL
B.10dB SPL
C.20dB SPL
D.30dB SPL
E.40dB SPL
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