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[主观题]
与自然科学实验研究相比，教育科研实验有它的特殊性，因此教育科研中，一般要求采取__________相结
合的研究方法才比较科学。
提问人：网友josephgeorge
发布时间：2022-01-06
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第4题
教育实验研究发展的基本线索之一是借鉴和模仿自然科学实验，其发展顺序是（）A．物理学—生物学—实验
教育实验研究发展的基本线索之一是借鉴和模仿自然科学实验，其发展顺序是（）
A．物理学—生物学—实验生物学、实验心理学—实验教育学
B．生物学—物理学—实验生物学、实验心理学—实验教育学
C．物理学—实验生物学—实验心理学—实验教育学
D．生物学—实验生物学—实验心理学—实验教育学
第5题
恩格斯曾说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学的以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道()。
A.那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明
B.通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果
C.严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径
D.与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
第6题
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学的以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（）。
A.那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明
B.通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果
C.严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径
D.与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
第7题
恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学地以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道（）。
A.那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明
B.通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果
C.严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径
D.与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
第8题
四、逻辑判断：共l0题。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明可以从陈述中直接推出。请开始答题：41．恩格斯说：“在希腊人那里是天才直觉的东西，在我们这里是严格科学的以实验为依据的研究结果，因而也就具有确定得多和明白得多的形式。”的确，不论是古代希腊还是古代中国，都曾经创造出光辉灿烂的文明，但是它不是适宜产生科学实验的一种文化；它有利于直觉、经验、真知灼见和理智的产生，但不利于用机械的设计和实验的技术从自然中挖掘出秘密。据此，我们可知道()。
A.那种不利于发展科学实验技术的文明，不能算是一种真正光辉灿烂的文明
B.通过科学实验，我们可以得到具有更确定形式的研究成果
C.严格的科学实验是一种比直觉经验更好的发现自然秘密的途径
D.与当时的其他民族相比，古代希腊和古代中国创造出了更光辉灿烂的文明
第9题
下列不属于各类教育科学实验共同特点的是（)A．有明确的研究假设B．对自变量进行操作，即要
下列不属于各类教育科学实验共同特点的是()
A．有明确的研究假设
B．对自变量进行操作，即要有实验处理
C．合理地控制无关变量
D．要建立实验的特质目标(测评目标体系)并实施测评
第10题
观察法在教育研究中的适用范围：
A.当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，
B.当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时
C.当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时
D.当没有方法可用时
