题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

授课即将结束时，教学媒体突然出现故障，此时教师最正确的做法是（）

A.请维修人员，等修好后再结束课

B.不知所措，然后草草下课

C.趁机巧妙地结课，避免尴尬

D.讲到哪算哪，余下内容以后再说

E.提问学生，转移他们的注意力

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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更多“授课即将结束时，教学媒体突然出现故障，此时教师最正确的做法是…”相关的问题

第1题

对教师和教学资源条件的保障度的理解正确的一项是()

A．教师和教学资源是高校办学的基本条件，国家有基本的要求，例如，生师比、生均教学科研仪器设备值、生均图书、生均教学行政用房、研究生学历占专任教师的比例等，这些指标是高校保障人才培养质量的基本条件。

B．教学资源是指特定的可以帮助学生达成学习目标的物化的、显性或隐性的、为学生学习服务的教学组成要素。

C．师德、教学水平、科研能力等是教师文化的体现。

D．拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度低，反之则高。

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第2题

集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

对于教学实施,下列说法不正确的是()

A．本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性

B．一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段

C．实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力

D．教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学

E．有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

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第4题

班级授课制中教师使用的最主要的言语是()

A．对话言语

B．独白言语

C．内部言语

D．书面言语

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第5题

关于教学设计的内涵,以下理解正确的是()

A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B.是教师对教学行为的一种事先筹划

C.是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案

D.要实现教学效果最优化

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第6题

不属于外耳道疖的症状是()

A、耳痛

B、拉耳郭与压耳屏痛

C、发热

D、眩晕

E、耳鸣

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第7题

颈椎间盘的退行性变常见于()

A、颈3～4，颈4～5

B、颈4～5，颈5～6

C、颈5～6，颈6～7

D、颈6～7，颈7～胸

E、颈4～5，颈6～7

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第8题

按1987年美国风湿病协会修订的诊断标准,下列哪项不是诊断类风湿关节炎的必备关节表现()

A、关节肿痛≥6周

B、对称性关节肿

C、腕、掌指、指间关节肿

D、关节畸形

E、晨僵

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第9题

类风湿性关节炎的特征性症状是________,可作为诊断的依据。

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