题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列内容适合组织学生合作学习的是（）

A.教学内容的重点和难点处

B.教学内容的易混淆处

C.规律的探索处

D.思维的发散处

E.思维的交锋处

提问人：网友ixyhuangyu 发布时间：2022-08-01

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第1题

小组合作学习把"组内合作，组织竞争”作为教学评价的最终目标。（)

小组合作学习把"组内合作，组织竞争”作为教学评价的最终目标。()

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第2题

合作学习是一种学生主导的教学活动。（)

合作学习是一种学生主导的教学活动。()

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第3题

哪些内容可以组织学生合作学习？

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第4题

简述哪些内容可以组织学生合作学习？

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第5题

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》，围绕“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”展开讨论，下列理解不正确的一项是()。

A.教学中以学生为主体，避免采用讲授法这种教学方法。

B.教师应该维护学生的自尊心、好奇心以及求知欲。

C.为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。

D.应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

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第6题

要开展探究创新型合作学习首先教师应根据学生的兴趣与教学目标内容、学生的认知结构来设计适当

的合作学习任务。()

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第7题

案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：

（1）什么是合作学习？

（2）如何有效地组织学生进行合作学习？

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第8题

教学组织方式有效是指能够（)确定学习小组合作学习的方式，组织同位交流、四人小组交流及全班讨论等活动。

A.学生的实际情况

B.教学内容

C.选择有探究性的内容

D.选择有层次的内容。

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第9题

通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（)。

A.协作式学习

B.合作式学习

C.统一式学习

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第10题

以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较

多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。”

按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组织学生进行合作学习？

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第11题

学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑()

A.教学目标

B.学习内容

C.学生基础

D.教师教育技术水平

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