当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？

在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入，围绕话题自由交谈，阶段，教师的职责和任务主要表现

A教师不必在场

B教师让幼儿随便谈话

C教师不必参与谈话

D教师要观察幼儿谈话情况

此题为判断题(对，错)。

A.教师不做示范

B.教师不给幼儿提示

C.不纠正幼儿说话时用词造句的错误

D.以上全是

A.应当放手让幼儿围绕话题自由交谈

B.鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流

C.在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会

D.为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

A.给幼儿充分的自由讲述内心的真实感受

B.逐步扩展话题

C.注意交谈中的个别差异

D.正确看待谈话技能、态度和规则的学习

E.谈话必须围绕教师定的主题

A.用实物或直观教具创设谈话情景

B.用语言创设谈话情景

C.用游戏或表演形式创设谈话情景

D.围绕话题运用已有经验自由交谈

在幼儿就谈话话题开始谈话之后，教师接下来要向幼儿提供围绕()自由交谈的机会。

A.缩小

B.拓展

C.扩充

D.增加