我国政府实行九年制义务教育是因为_______。A.九年制义务教育是公共品B.九年制义务教育既不具有竞
我国政府实行九年制义务教育是因为_______。
A.九年制义务教育是公共品
B.九年制义务教育既不具有竞争性,也不具有排他性
C.私立学校提供的教育既具有竞争性,又具有排他性
D.九年制义务教育可以克服私立学校的负外部性
E.九年制义务教育提供正外部性
我国政府实行九年制义务教育是因为_______。
A.九年制义务教育是公共品
B.九年制义务教育既不具有竞争性,也不具有排他性
C.私立学校提供的教育既具有竞争性,又具有排他性
D.九年制义务教育可以克服私立学校的负外部性
E.九年制义务教育提供正外部性
A.农村的五保户每年每人可按照一定标准从民政部领取一定的供养费
B.地震之后,政府向灾区群众每月发放必需的粮食和生活日用品
C.我国实行九年制义务教育,实施义务教育,不收学费、杂费
D.政府设立救助站对求助的流浪乞讨人员提供符合食品卫生要求的食物和符合基本条件的住处,对没有交通费返回其住所地或者所在单位的,提供乘车凭证
下列不属于挤出效应的是()。
A. 农村的五保户每年每人可按照一定标准从民政部领取一定的供养费
B. 地震之后,政府向灾区群众每月发放必需的粮食和生活日用品
C. 我国实行九年制义务教育,实施义务教育,不收学费、杂费
D. 政府设立救助站对求助的流浪乞讨人员提供符合食品卫生要求的食物和符合基本条件的住处,对没有交通费返回其住所地或者所在单位的,提供乘车凭证
A.实行九年制义务教育
B.大力推进医疗体制改革
C.国防D。对经济进行宏观调控
联合国开发计划署(UNDP)发表的2009年版《人类发展报告》显示,中国的人类发展水平得到显著改善。“人类发展指数”排名比上一年上升了7位。该指数通过平均寿命、识字率、入学率和人均GDP等计算得出。这一成绩的取得,归根结底是因为()。
A.我国实行了九年制义务教育
B.劳动者素质的迅速提高
C.以经济建设为中心促进了生产力发展
D.我国卫生医疗水平的提高
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