领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为()、()、()、()这几个步骤。
A.提出假设
B.分析问题
C.发现问题
D.验证假设
A.提出假设
B.分析问题
C.发现问题
D.验证假设
A.既是一种学习方法,也是一种学习过程
B.反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、检讨、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现
C.审视改变原有想法,获得新的看法的过程
A.老黄举例说:有一次4个好朋友(甲、乙、丙、丁)一起出席活动,该活动出乎意料地增加了自愿捐款的环节,甲、乙、丙当场捐了1万元。在参加活动前,丁本来没有捐款的计划。但看到好朋友都捐了1万元,于是自己也改变主意捐了1万元。这一例子反映了丁是受外界影响而捐款
B.A乳制品企业捐款给某广告公司,让该广告公司组织各大学举行校园才艺大.赛,但要求在比赛过程中全程宣传该企业。A企业的行为体现了其市场营销的动机
C.地理位置较偏僻的某企业主动捐款用于修建该企业附近的道路,方便周边地区居民的同时,也方便了本企业内部的员工,让员工更便利地进城购物,同时也吸引了更多的年轻人愿意来该企业就业。该企业捐款的真实目的是为了自我利益
D.小明为了赢得亲戚朋友的称赞而主动捐款,这体现了捐款人的利他动机
E.老杨是一名职业经理人,他在每次捐款后便会感到很开心,久而久之,遇到发生重大灾害时捐款便成为其一种习惯。这体现了捐款人个人需要的捐款动机
A、领导者和管理者是密切相关的,但它们之间又有明显的区别,是两个不同的概念。
B、从行为方式看,两者都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程。
C、管理是建立在合法的,有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令的行为;而领导则是可能建立在合法的,有报酬的和强制性的权力基础上,也可能更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。
D、管理者即领导者,二者实际上一回事,只是在不同的场合的称呼而已。
从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是
A.领导观念
B.领导行为
C.领导风格
D.领导方式
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