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[主观题]

对k个处理组,b个随机区组的资料进行方差分析,其误差的自由度为A、kb-k-bB、kb-k-b-1C、kb-k-b-2D、kb

对k个处理组,b个随机区组的资料进行方差分析,其误差的自由度为

A、kb-k-b

B、kb-k-b-1

C、kb-k-b-2

D、kb-k-b+1

E、kb-k-b+2

提问人:网友ashxixi 发布时间:2022-01-07
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第1题
与完全随机设计方差分析相比,随机区组设计方差分析______

A、从原来的随机误差中进一步分离出了区组间变异,因此随机区组设计的实验效率更高

B、从原来的随机误差中进一步分离出了区组间变异,因此随机区组设计的实验效率更高

C、从原来的组间变异中进一步分离出了区组间变异,因此随机区组设计的实验效率更高

D、以处理组间的均方与区组间均方的比值,来构造检验统计量F,并将其与临界值进行比较,确定P值大小

E、随机误差固定时,处理组间的均方越大,区组间的均方越小,因为它们的总和是一定的

F、在总变异的计算上,与前者不相同

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第2题
单因素随机区组试验设计不属于“组合内只有单个观察值的两向分组资料的方差分析”方法。
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第3题
二因素随机区组设计方差分析变异来源有( )

A、区组

B、两个因素

C、两因素互作

D、误差

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第4题
配对计量资料进行假设检验时,()

A. 仅能用配对t检验

B. 仅能用随机区组方差分析

C. 用配对t检验和随机区组方差分析都可以

D. 仅能用成组t检验

E. 以上都不对

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第5题
健康教育一级目标人群是指A、有健康需求者B、行政决策者C、经费资助者D、对计划成功有重要影响者E、希
健康教育一级目标人群是指

A、有健康需求者

B、行政决策者

C、经费资助者

D、对计划成功有重要影响者

E、希望实施所建议行为者

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第6题
研究对象在回忆以往发生的事情或经历时,由于准确性或完整性不足等记忆失真而使所收集的信息与实际不符。这种偏倚称为

A、报告偏倚

B、失访偏倚

C、无应答偏倚

D、回忆偏倚

E、排除偏倚

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第7题
公共场所经营者对公共场所的空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行卫生检测,检测每年不得少于( )。

A、1次

B、2次

C、3次

D、4次

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第8题
在真核生物中,经RNA聚合酶Ⅱ催化的转录产物是:A.mRNAB.18S rRNAC.28S rRNAD.tRNA
在真核生物中,经RNA聚合酶Ⅱ催化的转录产物是:

A.mRNA

B.18S rRNA

C.28S rRNA

D.tRNA

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第9题
下列哪类手术,通常情况下,围术期可考虑预防性使用抗菌药物?()
A.腹股沟疝结扎术

B.甲状腺腺瘤切除术

C.子宫全切除术

D.乳腺纤维腺瘤切除术

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