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[多选题]

下列哪些做法可引导幼儿感受文学作品的美?()

A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书

提问人:网友陈银桑 发布时间:2022-01-07
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[189.***.***.6] 1天前
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[250.***.***.110] 1天前
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第1题
《指南》语言领域中指出:有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的()。

A.语言节奏

B. 韵律

C. 含义

D. 感情

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第2题
韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()
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第3题
和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。

A.引导幼儿善于去发现美、表现美

B. 让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

C. 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

D. 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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第4题
文学作品活动中,要引导幼儿体验文学作品中人物的(),感受文学作品的情感脉络和语言美,发展艺术想象力和审美能力。()

A.真善美

B.性格美

C.内在美

D.外在美

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第5题
如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标()。

A.养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力

B.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力

C.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

D.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字等感兴趣

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第6题
《纲要》指出,教师应当引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的()和(),并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的()和()。
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第7题
以下哪些技能能帮助幼儿能更好的听懂和理解文学作品的内容()。

A.引导幼儿体验作品所表达的感情和情绪

B.让幼儿背诵文学作品

C.让幼儿直接体验所有的文学作品

D.培养幼儿领会文学作品的技能

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第8题
幼儿文学语言教育的目标包括哪些()。

A.听懂文学作品的内容

B.学习讲述,朗诵文学作品,初步掌握艺术发声的技能,技巧

C.培养幼儿欣赏文学作品的能力

D.学习幼儿文学作品中的艺术性语言

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第9题
《纲要》指出,要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。
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