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在《高效教学的心理学基础》一课中，谭顶良教授提到的教学水平有()。

[多选题]

在《高效教学的心理学基础》一课中，谭顶良教授提到的教学水平有（)。

A.尝试式教学水平

B.改进式教学水平

C.因循式教学水平

D.策略式教学水平

提问人：网友CYH2021 发布时间：2022-01-07

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第1题

在《高效教学的心理学基础》一课中,谭顶良教授认为更新教师自我需转变教师角色,不包括()。

A、知识的传授者——学习的促进者

B、问题的解决者——问题解决顾问

C、课堂的组织者——课堂的合作者

D、教学中的演员——教学中的导演

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第2题

在《高效教学的心理学基础》中,谭顶良教授认为改进教学策略,教学刺激应符合选择性注意和感知规律,不包括()。

A、强度律

B、差异律

C、频度律

D、组合律

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第3题

以下是教师教授《爸爸的花儿落了》一课的课堂导语，阅读并回答问题。同学们，在你的记忆中有母亲抚摩你发迹的双手，可曾有父亲扛起你前行的臂膀？有母亲万千叮咛时的眼眸，可曾有父亲默默无语中的守望？有母亲时刻陪伴的慈爱，可曾有父亲撑起全家的坚强？如果说母亲的面庞写满的是柔情，那么父亲的脸上刻下的就是沧桑！今天我们就走进林海音的《爸爸的花儿落了》，体会童年的小英子在爸爸的花儿落了时一路走来的爱与哀愁。对上述课堂导语的评价，不恰当的是（）。

A. 教师采用情境导入的方法，激发了学生的情感体验和学习兴趣

B. 导语过于冗长，不利于后面课堂内容的跟进

C. 导语亲切自然，对学生的情感引导具有普遍性

D. 该教师设计导语时充分考虑了课文内容、学生已有的情感体验、心理特点等

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第4题

《犯罪心理学》中的需要(名词解释)

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第5题

布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）。

A.认知心理学为基础

B.行为主义心理学为基础

C.发展心理学为基础

D.无意识心理学为基础

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第6题

成熟论课程模式的心理学基础是客观心理学。()

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第7题

1973年,()发表了《神经心理学》奠定了神经心理学的基础。

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第8题

在介绍礼仪中,为他人作介绍时,应遵从“尊者优先了解对方”原则,把晚辈介绍给长辈,把女士介绍给男士,把职位低者介绍给职位高者。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

结合《预防和处理学生伤害事故的理论与实践》课程学习,学校安全主要包括()。

A、维护学校设施和环境的安全

B、防范校园暴力

C、课间活动安全

D、课堂教学安全

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