题目内容
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[主观题]
中国古代各家对教育有着不同的主张。阅读下列材料: 材料一 孔子成长的时代,鲁国政乱......“陪臣执国命”成为当时各国的普遍态势。孔子认为,正是因为内心道德秩序的缺失才导致社会秩序的崩坏,要想修复礼乐秩序,必须从人心入手。因此,既然无望入朝执政扭转乾坤,那么退而育化人心也是从根本上培育社会的元气。 闫志《历史突围:图说春秋战国》 材料二 他（）
提问人：网友geenhai
发布时间：2022-01-07
参考答案
（1）春秋时期礼崩乐坏,孔子从事教育的主要目的是教化民众,匡正社会秩序。 主张:仁、礼 （2）主张:以法为教,以吏为师; 作用:稳定社会秩序,推动变法。 （3）主张:社会教化理由:人民有善质而未实现,君主有教化人民的责任; 措施:设立太学和郡国学;
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