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[多选题]

培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的()

A.文化积淀

B.审美修养

C.整体素质

D.语言能力

提问人：网友lqlq2018 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的语言能力。（）

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第2题

培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的整体素质。（）

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第3题

培养教师口语艺术风格最有效、最直接的途径的是提升教师自身的()

A.文化积淀

B.审美修养

C.整体素质

D.语言能力

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第4题

成语的特征包括（）。

A、意义整体性

B、结构凝固性

C、风格典雅性

D、口语性

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第5题

下列不属于教师口语艺术风格形成因素的是()

A．教师

B．教育教学环境

C．教育教学内容

D．学生

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第6题

教师口语课程具有哪几种性质？

A、师范性

B、实践性

C、人文性

D、理论性

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第7题

下列关于幼儿教师职业口语的说法错误的一项是()。

A、幼儿教师职业口语就是以幼儿教师这一角色出现在教育教学和社会活动中所运用的符合一定规律的工作语言。

B、幼儿教师职业口语是幼儿教师最基本、最直接的交流工具。

C、学好幼儿教师职业口语，不仅能提高教育教学质量，还能建立良好的人际关系，更能提升个人的综合素养。

D、幼儿教师职业口语和别的职业口语是一样的，幼儿教师可以向其他职业人员多学习口语运用规律，并运用到幼儿教育教学中。

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第8题

幼儿教师职业口语的要求是（）。

A、准确规范

B、简短浅显

C、模仿幼儿

D、形象生动

E、礼貌得体

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第9题

请谈一谈你学习幼儿教师口语的体会。

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第10题

教师应具有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

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