题目内容
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[单选题]
什么维护了公民公平接受教育的权利
A.现有的考试机制
B.考生的自觉意识
C.严惩作弊
D.学区划分
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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B.开创了依法治教的新时期
C.保障了适龄儿童接受义务教育的权利
D.保障社会公平正义
E.缩小了我国不同地区的教育不公平
F.为国家的经济和社会发展提供了基础教育的支持
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第2题
教育公平之我见
2005年3月。武汉大学教授洪可柱在全国人民代表大会上说，教育不公平的表现之一是发达地区、中心城市与其他地区的不公平，尤其体现在高考制度上。以湖北为例，近20年来，清华、北大在湖北每校每年招生人数不足百人，在北京每校每年招生不低于500人，两校湖北录取总数仅为北京考生的五分之一；而湖北总人口是7500万，北京为1500万。是北京的5倍。这意味着，湖北考生上清华、北大等名校的机会仅为北京考生的二十五分之一。其结果导致湖北考生上清华、北大的平均分数，比北京市高160分，最高时达220分。中国政法大学校长徐显明说：“中国政法大学不是北京的政法大学，而是全中国的政法大学。”该校2003年的本科分省招生计划改为按人口比例确定。北京大学校长许智宏则说，北大是按照历史沿革确定分配给各省的指标；目前一些高校给所在地更多名额，可以理解，毕竟是地方政府投资建设了学校(以上资料，分别见2005年6月20日、2006年3月12日《楚天都市报》)。对此，教育主管部门不表态，社会反响也平淡。你认为它是个问题吗?为什么?
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第4题
实施高校招生阳光工程 所谓“高校招生阳光工程”，就是规范招生管理，增强招生透明度，维护考生权益，确保公平公正。把招生的信息、政策、制度、录取分数线、录取名单全部暴露在“阳光”之下，不得违规操作，也不得暗箱操作。
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“阳光工程”值得称颂，令人鼓舞。但也要看到，高考中不规范问题仍然存在。因此切实贯彻落实“阳光工程”，在现实社会中确实太重要、太必要了。
实施“阳光工程”，就是要让投机心理、侥幸心理、吃亏心理以及以权谋私、腐败现象在阳光面前荡然消失，就是要让考生家长都以平静的心态等候录取通知书。这样才有利于构建和谐社会。高校录取工作正在紧张而有序地进行，填报零志愿专业的学生合格者已经全部录取完毕，现在进入大规模的“一本”“二本”录取阶段。上海今年报考高校的学生突破11万人，高校录取8万余人，录取率近80%。1l万考生要涉及11万户家庭，上百万人。不仅考生家长、高校教师热切地关注高招录取工作，而且中学的教师，考生的亲朋好友都在关注这一工作。人们热切的心情不亚于当前盛夏酷热的摄氏38度高温。然而，与往年相比，今年的录取工作似乎比往年平静一些。这是由于教育部年初实施的“高校招生阳光工程”发挥了作用。所谓“高校招生阳光工程”，就是规范招生管理，增强招生透明度，维护考生权益，确保公平公正。把招生的信息、政策、制度、录取分数线、录取名单全部暴露在“阳光”之下，不得违规操作，也不得暗箱操作。
这一“阳光工程”值得称颂，令人鼓舞。上海坚决贯彻执行教育“阳光工程”，已取得明显效果。据市考试院领导介绍，每年高考学生中有一部分优秀学生、专特长学生可以加分，以前由于透明度不高，操作起来很复杂。今年实施阳光工程后，对全市五千多名专特长生、三好生公开考核并且将名字公布于众，接受广大学生、家长和社会监督。这一举措有效地堵截了弄虚作假的不正之风。多年来，为了改变完全以分数录取，不少高校有2%的招生录取自主权，即只要达到上海市最低录取资格线，而未达到学校录取资格线，学校可以在招生总数中按2%的数额自主录取，其好处是有利于招收专特长学生，但也为乱收费、以权谋私埋下隐患。今年在“阳光工程”照耀下，凡是要使用2%自主权的高校，必须把录取名单公布于众，在阳光下亮相。于是有些学校取消了2%自主权，多数学校慎重使用2%自主权，大大提高了公开性和透明度。这样就确保了高分学生不会落榜，而确有专特长的学生也能录取。但也要看到，高考中不规范问题仍然存在，导致到处写条子、通路子、找关系、开后门现象仍很频繁。明明考分已经上线，家长仍不放心要通路子，因为确有上线而落榜的；明明考分不够，家长也千方百计通路子，因为确有没上线而被录取的。因此切实贯彻落实“阳光工程”，切实做到高考招生公平、公开、公正，让广大考生、家长安安静静地坐在家中等候录取通知书的到来，还需要进一步努力，让“阳光工程”发扬光大。
实施“阳光工程”是防止腐败，保护干部的需要。过去由于在招生录取工作中存在的“暗箱”操作和政策的漏洞，为可能以权谋私的不法分子提供了作案的条件，有些人钻政策的空子，钻2%的空子，钻扩招的空子，并打着“改革”“打擦边球”的幌子，乱收费，随意降分破格，接受贿赂，这些腐败现象在有些地区有些学校愈演愈烈，像瘟疫一样蔓延。有些家长为了子女升学，不惜重金收买学校干部教师、招生工作人员。每年招生结束，总有一些干部、教师因受贿收礼，因乱收费而倒下。贯彻落实“阳光工程”，实行了“六公开”“六不准”，尤其把招生计划，录取分数线，录取名单全部公开，不准搞中介机构，不准收任何费用，这就堵截了腐败的渠道，保护了广大干部、教师和招生工作人员。
实施“阳光工程”是构建和谐社会的需要。和谐社会是公平、公正的社会，是民主与法制的社会，人们紧张而有序地工作着，平和而愉快地生活着。但过去每到高考招生时节，许多考生、家长整天不得安宁，高校的干部、教师也整天不得安宁。不少人到处通路子，拉关系，找后门，请客送礼，忙得不亦乐乎，考分够的也忙，生怕被不公正地挤掉；考分不够的更忙，千方百计要挤进大学。整个社会充满了烦躁、浮躁、急躁。这一切与构建和谐社会是极不和谐和不协调的。贯彻落实“阳光工程”，就是实行公开、公正的招生录取制度，该录取的必须录取，不该录取的一律不予录取，任何条子、路子、面子不起任何作用，就是要让投机心理、侥幸心理、吃亏心理以及以权谋私、腐败现象在阳光面前荡然消失，就是要让考生家长都以平静的心态等候录取通知书。这样才有利于构建和谐社会。
案例讨论：
第5题
我国公民不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况等,均平等地享有法定的国防权利,这体现了我国公民的国防权利与义务的哪一特征。()
A、广泛性
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B、现实性
C、公平性
D、一致性
第6题
能够准确描述法国管理者和丹麦管理者在决策制定过程中的差别的选项是()
A．法国管理者在分析如何优化生产的选项方面花的时间较少
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B．丹麦人不太强调运营控制
C．法国管理者较少情绪化反应，且倾向于采取直率的方式
D．丹麦人在介绍每一个机会时总有一种创造性和逻辑性的感觉
第7题
()是计算机的神经中枢、发布命令的“决策机构”,它根据事先给定的命令发出控制信息,使整个计算机指令执行过程一步一步地进行,完成协调和指挥整个计算机系统的操作
A．控制器
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B．集成器
C．运算器
D．存储器
