题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（)。

A.学习动机与学习行为之间没有关系

B.学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的

C.学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

D.学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的

提问人：网友后慧珍 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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更多“关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是()。”相关的问题

第1题

下列关于学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是()

A．学习难度大，学习动机水平高，学习效果好

B．学习难度大，学习动机水平低，学习效果好

C．学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好

D．学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

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第2题

关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）

A、学习动机与学习行为之间没有关系

B、学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的

C、学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

D、学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的

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第3题

下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。

A. 学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机

B. 学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机

C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机

D. 学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

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第4题

关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。

A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用，髙动机水平的学生，其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

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第5题

关于学习动机，下列说法正确的是（）。

A、有学习需要就一定会产生学习动机

B、学习动机是导致学习行为朝向某一目标的内部动力

C、学习动机可直接引起、推动与维持个体的学习行为

D、学习动机一旦形成，就会自始至终贯穿于某一学习活动的全过程

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第6题

关于耶克斯-多的森定律的描述正确的是（）

A、压力越大，成绩越好

B、压力越小，成绩越好

C、压力大小与工作绩效呈现倒Ｕ型关系

D、压力始终是偏负面的东西，对工作绩效的影响也是负面的

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第7题

以下哪种矿物质受饮食的影响()。

A、铁

B、钙

C、钴

D、锌

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第8题

预应力混凝土结构中,给构件施加预应力的方法有()。

A.后张法

B.锚固法

C.台座法

D.先张法

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第9题

划圆时应以()腿支撑。

A.主力

B.动力

C.左

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