为什么要进行心理训练？心理训练的任务是什么？

A.寻找求助者问题的ABC

B.向求助者解说ABC理论

C.与求助者的不合理信念进行辩论

D.对求助者进行技能训练

A.训练心理社会功能

B.促使患者逐步回归社会

C.改善生活环境条件

D.进行家庭及社会干预

E.强化患者的遵医行为

教师线上线下授课讲解的知识点,结合网课翻转课堂视频11讲解的内容,进入到表演实践创作的初级阶段,带着知识任务反复而深入地思考与练习人物台词与潜台词。要求: 1、节选一段人物独白或一段落的人物台词进行练习; 2、进行台词与潜台词训练时,要紧密思考与感悟台词语言、肢体语言与心理语言的相互关系; 3、紧密围绕性格化创作鲜明人物形象而进行台词与潜台词训练; 4、单人连贯完成台词与潜台词训练展示回课,录制视频上传锦城在线,时长不少于2分钟

教师线上线下授课讲解的知识点,结合网课翻转课堂视频10讲解的内容,进入到表演实践创作的初级阶段,带着知识任务反复而深入地思考与练习人物台词与潜台词。要求: 1、节选一段人物独白或一段落的人物台词进行练习; 2、进行台词与潜台词训练时,要紧密思考与感悟台词语言、肢体语言与心理语言的相互关系; 3、紧密围绕性格化创作鲜明人物形象而进行台词与潜台词训练; 4、单人连贯完成台词与潜台词训练展示回课,录制视频上传锦城在线,时长不少于2分钟

教师线上线下授课讲解的知识点,结合网课翻转课堂视频11讲解的内容,进入到表演实践创作的初级阶段,带着知识任务反复而深入地思考与练习人物台词与潜台词。要求: 1、节选一段人物独白或一段落的人物台词进行练习; 2、进行台词与潜台词训练时,要紧密思考与感悟台词语言、肢体语言与心理语言的相互关系; 3、紧密围绕性格化创作鲜明人物形象而进行台词与潜台词训练; 4、单人连贯完成台词与潜台词训练展示回课,录制视频上传锦城在线,时长不少于2分钟。 体验派、表现派和方法派基本概述.doc

竞技保持阶段首要的任务是保持参加训练和比赛的心理稳定性。()

A．正确

B．错误