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[主观题]
阅读材料，回答问题。（10分） 2014年7月，中国W企业申请A股市场上市以停止审查而暂告停歇。随后W企业
阅读材料，回答问题。（10分）
2014年7月，中国W企业申请A股市场上市以停止审查而暂告停歇。随后W企业发表声明：W企业是高增长型企业，该企业将在新的平台上寻找机会，企业上市将让资本市场看到其成长性。
运用所学的经济知识，分析企业上市有何益处。
提问人：网友qixiaohua
发布时间：2022-01-06
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第1题
阅读案例材料，回答以下问题： 1、从雇主、雇员、组织的角度分析“零工经济”产生的动因，并分析“零工经济”为组织管理带来的优势与问题（10分）。 2、你认为“零工经济”会促使组织中的员工管理产生哪些新模式或新改变？谈谈你的设想。（10分）
第2题
阅读下面材料，回答问题。某教师在“文艺复兴”一课制定了如下教学目标：①通过对文艺复兴中的科学探索
阅读下面材料，回答问题。
某教师在“文艺复兴”一课制定了如下教学目标：
①通过对文艺复兴中的科学探索和认识，培养学生的理性主义精神和科学精神。
②通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值，培养热爱生活和积极进取的精神。
（1）根据所学知识，说明文艺复兴的影响。（10分）
（2）试结合有关课程目标的知识，分析其问题。（6分）
第3题
阅读下面材料，回答问题。李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求
阅读下面材料，回答问题。
李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级怎么样呢？虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。
问题（一）：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果？（10分）
问题（二）：作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？（10分）
第4题
阅读下列材料，回答问题。 下面是赵老师在讲“常见的天气系统”时，学生在观察冷锋和暖锋示意图后，设
阅读下列材料，回答问题。
下面是赵老师在讲“常见的天气系统”时，学生在观察冷锋和暖锋示意图后，设计了如下问题：
（1）冷暖气团的位置关系。
（2）在冷锋、暖锋锋面附近会出现哪些天气变化？
（3）两幅图的锋面各向哪个方向移动？
（4）两幅图降水区域的异同。
问题：
（1）该问题的设计有什么不足？（6分）
（2）教师在地理课堂教学中设计问题时应注意哪些方面？（10分）
第5题
材料分析题（认真阅读下列材料，并根据要求回答材料后的问题．本题共10分）材料一2009年2月19日18时
材料分析题（认真阅读下列材料，并根据要求回答材料后的问题．本题共10分）
材料一2009年2月19日18时起，广州发生多起疑似“瘦肉精”中毒事件，导致70人发病．有关部门查明，导致中毒的生猪来自湖南，通过天河牲畜批发市场进入天河、增城的肉菜市场进行售卖．针对广州生猪交易市场最近检测出“瘦肉精”超标事件，近期广州市加大屠宰厂、养殖场抽检力度，《江门市防范“瘦肉精”中毒工作方案》目前正在制定，出台后将更有效防控“瘦肉精”超标事件发生．
材料二“三鹿”奶粉事件发生后，党中央、国务院高度重视，紧急部署了善后处理工作，成立了处理奶粉事件领导小组，深入群众，认真调查，同时要求全力救治患儿、查封问题奶制品、加强产品质量监管，并在追查事故原因的基础上严肃处理责任人，免去石家庄市委主要负责人职务，同意质检总局主要负责人引咎辞职的请求．
运用政治生活知识，回答以下问题：
(1)结合政府职能的有关知识，回答政府应如何维护食品安全？
第6题
阅读下列材料．回答问题。孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：（1
阅读下列材料．回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度气候变化的？
（4）不同尺度气候变化之间的关系？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
问题：
（1）分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。（6分）
（2）如何设计学生的自学要求？（10分）
第7题
阅读下列材料，回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老
阅读下列材料，回答问题。
材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整（即还没有答出老师头脑中预设的问题答案），第二个学生也被冷落在那里，老师又挑第三个学生继续回答这个问题……
材料二当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上，确定他回答不上其他问题时，请该学生坐下，然后再找其他学生回答相关问题，直到老师认为回答正确了。
材料三当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分写在黑板上，然后给他一定的时间，给他一定的提示，鼓励他大胆地想，争取把问题回答全面。如果实在回答不全，就鼓励他请一个同学帮助，等到完成这个问题以后，再请第一个同学叙述一遍。
材料四老师提出一个问题，让各小组讨论，形成“答案”，之后，一个小组汇报答案（老师边听边记录在黑板上），其他小组予以补充，并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。
问题：
（1）激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一，其目的是激发与鼓励学习动机，增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。（10分）
（2）根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。（10分）
第8题
阅读下列材料，回答问题。材料一一所山区的中学．一名地理教师在讲“地势对气温的影响”时，利用课余时
阅读下列材料，回答问题。
材料一一所山区的中学．一名地理教师在讲“地势对气温的影响”时，利用课余时间，让学生对学校附近山地的山顶和山脚的气温进行测量并进行比较，得出“山顶气温低于山脚”的
结论一材料二某老师在讲“天气与生活”的内容时．让学生分组进行“空气质量日报”的活动，指导学生对空气质量等级划分、了解空气质量状况和人体身体健康之间的关系。
（1）上述材料体现了课标中的那种理念？该理念的具体要求是什么？（6分）
（2）结合课标，谈谈你对材料的理解。（10分）
第9题
阅读材料，回答问题。（16分)改革开放以来．我们在经济建设上取得了伟大成就；但是经济增÷并不等于社
阅读材料，回答问题。(16分)
改革开放以来．我们在经济建设上取得了伟大成就；但是经济增÷并不等于社会进步，更不等于人民生活水平、生活质量和社会公平程度的提高，反而出现了考育、医疗卫生等社会事业建设滞后的严重问题，经济社会发展不协调，偏离了以人为本的方向
一方面．以人为本就是一切以人民利益为本，一切为了人民，发展成果由全体人民共享；另一方面．教育、医疗卫生等社会事业涉及最广大人民的根本利益，是人己群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题。所以教育、就业、医疗卫生等社会事业建设滞后也就是偏离了以人为本的方向。
(1)分析以人为本的发展观与构建和谐社会的相互关系。(6分)
(2)为什么说以人为本是科学发展观的核心和本质？(10分)
第10题
阅读材料，回答问题。（16分)三鹿有毒婴幼儿奶粉问题暴露以来，国务院有关部门雷厉风行．在全国范围内
阅读材料，回答问题。(16分)
三鹿有毒婴幼儿奶粉问题暴露以来，国务院有关部门雷厉风行．在全国范围内打响了一场乳制品安全的保卫战，广大消费者拍手称快。国务院相关部门对此事高度重视。中国国家质检总局派出调查组赴三鹿奶粉生产企业调查事故原因，并在全，J范围内对同类产品进行专项检查；工商总局加强了对市场上婴幼儿配方奶粉的监督检查；卫生部组织联合调查组开展该事件的调查处理，并在全国范围内对可能由此造成的婴幼儿患病情况进行全面调查，同时紧急组织专家研究制定了诊疗方案。其他相关部门也已采取相应措施层层问责的风暴正在掀起：“三鹿”董事长已被逮捕，免去石家庄市委、市政府主要负责人职务．国务院同意李长江引咎辞去国家质检总局局长职务。
(1)运用经济学知识谈谈是什么原因导致毒奶粉事件的发生(6分)
(2)从经济角度看：如何解决我国的食品质量安全问题？（10分)
