《指南》以什么为目标()
A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园老师与家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础
A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园老师与家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
B.促进幼儿德智体美各方面的协调发展
C.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A、促进幼儿德智体美各方面的协调发展
B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后续学习和终身发展奠定良好素质基础
A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,促进德智体美各方面协调发展为核心
B.以为幼儿以后的智力发展奠定良好素质基础为目标,促进各方面发展为核心
C.以为幼儿德智体美发展奠定基础为目标,促进幼儿良好的素质发展为核心
D.以为幼儿终身发展奠定良好素质基础为目标,促进幼儿智力开发为核心
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