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[判断题]
人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。劳动有高低贵贱之分（）
提问人：网友lixin080108
发布时间：2022-01-07
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B．劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣。
C．在职业生活中,必须牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
D．无论从事什么劳动,都要弘扬工匠精神,干一行、爱一行、钻一行。
E．只要踏实劳动、勤勉劳动,在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
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第4题
创造商品价值的抽象劳动的衡量单位是( )。 A.简单劳动 B.复杂劳动 C.具体劳动 D.社会劳动
创造商品价值的抽象劳动的衡量单位是( )。
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A．简单劳动 B．复杂劳动 C．具体劳动 D．社会劳动
第5题
下列是关于价值创造与价值分配的材料：
材料1：“处于流动状态的人类劳动力和人类劳动形成价值，但本身不是价值。它在凝固的状态中，在物化的形式上才成为价值。”
“劳动不是一切财富的源泉。自然界同劳动一样也是使用价值(而物质财富本来就是由使用价值构成的!)”的源泉。
“活劳动必须抓住这些东西(铁、木、纱)，使它们由死复活，使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着，被当作劳动自己的躯体，被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。”
材料2：法国的让·萨伊用使用价值或财富的生产过程代替价值的创造过程，得出价值是劳动、资本、土地三种生产要素共同创造的，因而劳动创造的收入是工资，资本创造的收入是利润，土地创造的收入是地租。
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第6题
说教育起源于人类社会的生产劳动,主要原因有()。
A、劳动是人和动物的本质区别，只有劳动中我们才能找到人类教育和动物所谓“教育”活动的本质区别
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B、劳动创造了人类教育产生所需要具备的生物条件
C、劳动向人类提出了通过教育实现劳动经验扩大化再生产的需要
D、教育的第一推动力是父母期望子女在社会中更好地生存与劳动
第7题
俗话说:麻雀虽小,五脏俱全。麻雀的结构层次是()。
A.细胞→器官→组织→系统→动物体
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B.细胞→组织→系统→器官→动物体
C.器官→组织→细胞→动物体
D.细胞→组织→器官→系统→动物体
