带教老师的法律意识淡漠表现()
A.侵犯患者隐私权
B.在护生实习后期,认为护生已具有临床护理工作能力,让护生单独操作
C.在进行治疗、护理过程中,带教老师与护生之间不恰当的语言沟通方式
D.以上都是
A.侵犯患者隐私权
B.在护生实习后期,认为护生已具有临床护理工作能力,让护生单独操作
C.在进行治疗、护理过程中,带教老师与护生之间不恰当的语言沟通方式
D.以上都是
A.护生无独立操作的权利
B.带教老师不信任学生
C.护生不被患者接受
D.带教老师体谅学生的辛苦
E.护生技能差
A.在教学医院就医,患者理所应当让学生查体,否则教学任务怎么完成
B.患者同意,家属无权反对
C.患者让实习生查体是履行患者的义务,患者和家属应支持医学教学
D.带教老师应说服家属和患者,让实习生查体
E.不能说服家属,带教老师和学生还是可以对患者查体
A.医生咨询病情隐私时被候诊患者或他人“旁听”
B.化验单随时公开引出各种有关隐私信息被泄露
C.医学观摩经过患者同意可作为医学示教
D.病案管理人员因工作疏忽造成病案损坏、丢失、被盗而发生的患者隐私泄露
这起事故应追究谁的责任
A.护生本人
B.带教老师
C.实习医院
D.护生和带教老师均须负责
E.护生和带教老师均不用负责
应追究谁的责任
A.护生本人
B.带教老师
C.实习医院
D.护生和带教老师都应负责
E.护生和带教老师都不应负责
A.小声交流,双方都能听见即可
B.选择安静的地方
C.选择隐秘的地方
D.在病房当着其他患者的面讨论
E.在带教老师的陪同下与患者讨论
A.带教老师有初次批改,初次批改内容细致认真且对学员有启发作用,学员修改后有再次批阅痕迹,形成良性互动
B.学生自己修改,带教老师签名
C.带教老师修改签名即可,学生不需针对老师意见修改
D.带教老师签名即可,不需把控质量
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