班级目标管理是由（）提出的。 A.埃拉斯莫斯B.德鲁克C.马卡连柯D.舒尔茨

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.杜威

D.布鲁纳

A.马卡连柯

B.德鲁克

C.杜威

D.布鲁纳

各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）

A.教育观察法

B.教育调查法

C.教育实验法

D.教育测量法

熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。这属于（ ）。

A.定势

B.功能固着

C.缺乏生活经验

D.粗心大意

小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

心理咨询的根本目标是（ ）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机

B.学会自己独立处理类似问题

C.建立对咨询人员的信任

D.学生对咨询过程的积极参与

《学记》中说“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”因此应做到( )

A.因材施教

B.循序渐进

C.长善救失

D.教学相长

小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

4岁的小兰知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了小兰的（ ）思维特征。

A.可逆性

B.不守恒性

C.自我中心性

D.守恒性

简述促进小学生良好学习习惯的策略