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[单选题]

下列关于新课程观的说法错误的是()。

A.教学更加关注人

B.课程是创生与开发的过程

C.教学更加注重结论

D.教学是师生共同发展的过程

提问人:网友Dume2020 发布时间:2022-03-29
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  • · 有4位网友选择 D,占比44.44%
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匿名网友 选择了D
[164.***.***.204] 1天前
匿名网友 选择了D
[113.***.***.229] 1天前
匿名网友 选择了B
[218.***.***.34] 1天前
匿名网友 选择了B
[254.***.***.51] 1天前
匿名网友 选择了D
[95.***.***.191] 1天前
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[224.***.***.192] 1天前
匿名网友 选择了A
[113.***.***.83] 1天前
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[243.***.***.198] 1天前
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[135.***.***.117] 1天前
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第1题
新课程改革中的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。A.单向培养B.关注学科

新课程改革中的教学观认为,教学不只是传递和执行的过程,而是()的过程。

A.单向培养

B.关注学科发展

C.注重学生学习成绩

D.课程创新与开发

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第2题
已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’],delnames[2]后,names是()。

A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]

B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]

C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]

D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]

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第3题
新的课程观和教学观是:

A.教学是课程执行、传递和接受的过程

B.课程是民主的、开放的、科学的,课程不仅是预设的,而且是生成的

C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,而更是课程创生与开发的过程

D.教师与学生是课程的有机组成部分

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第4题
我国新课改不倡导的教学观念是()。A.教学过程的课程创生与开发B.教学过程的封闭与专制C.教学过程

我国新课改不倡导的教学观念是()。

A.教学过程的课程创生与开发

B.教学过程的封闭与专制

C.教学过程的人文关怀

D.教学过程的师生交往与互动

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第5题
以下属于新的课程观和教学观的有()。

A.教师与学生外在于课程

B.课程不仅是预设的,而且是生成的

C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程,更是课程创生与开发的过程

D.教师与学生是课程的有机组成部分

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第6题
新课程倡导全面发展的教学观,教学重结论更重__,关注学科更关注__。

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第7题
下面代码的输出结果是 list_1=[1,2,3,2] list_2=['aa','bb','cc','dd','ee'] d={} for index in range(len(list_1)): d[list_1[index]]=list_2[index] print(d)

A.{1: 'aa', 2: 'dd', 3: 'cc'}

B.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'dd'}

C.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc'}

D.{1: 'aa', 2: 'bb', 3: 'cc',2:'bb'}

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第8题
在安装JDK时,将JDK的安装包上传到/aa/bb目录下,然后将其解压缩到/aa/cc目录下,并重命名为DD,请问这里的JDK安装路径是什么?

A./aa/bb/DD

B./aa/cc/JDK

C./aa/bb/JDK

D./aa/cc/DD

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第9题
【2013年德州市市直真题】新课程倡导的教学观的具体体现是()。 ①教学从“以教育者为中心”转向“以

【2013年德州市市直真题】新课程倡导的教学观的具体体现是()。 ①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心” ②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” ③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” ④教学从“关注学科”转向“关注人”

A.②③④

B.①②④

C.③④

D.①②③④

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第10题
关于教学设计的教学理论,以下表述错误的

A.布鲁纳的发现教学理论启示我们教学应注重学生自主性

B.因材施教的教学理论是教学设计需要注重学生差异性的理论源泉

C.过程性评价的教学理论启示教学设计应更加关注学生的期末成绩

D.教学方案应该根据实际教学情况做好调整和修改

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