题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在历史教学过程中，必须注重对学生的过程性评价。以下不属于学生学习过程性评价应遵循的主要原则的是
A、A．发展性原则
B、B．过程性原则
C、C．发现性原则
D、D．启发性原则
提问人：网友wangbo992724
发布时间：2022-01-07
如搜索结果不匹配，请 
A、理解层面
B、情感、态度与价值观层面
C、过程与方法层面的
D、知识与技能层面
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在历史教学过程中，必须注重对学生的过程性评价。以下不属于学生…”相关的问题
第2题
某历史老师在讲完五四运动后,强调五四运动的意义非常重要。他让学生反复抄写课文中关于五四运动的内容,从而加强学生的记忆。对此,下列评价不正确的是()
A．虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
点击查看答案
B．虽然老师的做法欠妥当,但集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C．教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到对旧知识的巩固
D．教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
第3题
某历史老师在讲完“五四运动”后,强调“五四运动”的意义非常重要。他让学生反复抄写课文中关于五四运动意义的内容,从而加强学生的记忆。对此,下列评价不正确的是()
A．虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
点击查看答案
B．老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中遵循的反复性原则
C．教师可以通过引导学生学习新知识,扩大,加深,改组原有的知识,以达到知识的巩固
D．教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
第4题
某历史教师在讲完“五四运动”后,强调“五四运动”的意义非常重要。他让学生反复抄写课文中关于五四运动意义的内容,从而加强学生的记忆。对此,下列评价不正确的是()
A．虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
点击查看答案
B．老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C．教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到知识的巩固
D．教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
第5题
某教师在讲授《出师表》时，针对文言文难度比较大、篇幅比较长的特点，将课堂导入设计为讲述历史故事“白帝城托孤”，然后引出对课文的讲解。对这一导入环节的设置，评价恰当的是（）。
A. 导入内容偏离了课文主题.不能达到教学目的
B. 运用相关历史故事导入，既激发了学生的学习兴趣，又能将学生的注意力集中到所学知识上
C. 导入形式单一且没有互动.没有让全体学生都参与到教学活动的各个环节中
D. 导入环节没有调动起学生的积极性.不能引起学生的关注和思考
第7题
以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）
A. 根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B. 教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C. 教学评价可以辅助改进教学服务
D. 教学评价的目的是为了给学生进行排名
第9题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()
A．形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
点击查看答案
B．总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果
C．形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
D．诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
第10题
按评价功能,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是____
A．形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价
点击查看答案
B．总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果
C．形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义
D．诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识技能和情感等进行评价
