题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）的儿童对音乐的审美态度往往是以好玩、新鲜、有趣为出发点，他们很难用审美的标准对音乐作品的优劣作出选择，对音乐表演的好坏作出判断。

A.4-7岁

B.7-9岁

C.9-12岁

D.12-15岁

提问人：网友文旻昊 发布时间：2022-06-14

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第1题

乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。

A.强化了人们的审美体验

B.推动了音乐审美的发展

C.形成了音乐审美的理论

D.带来了音乐审美的误区

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第2题

下面哪一项不是对音乐审美的态度()。

A.多元

B.高雅

C.向上

D.求新

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第3题

审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________

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第4题

（)的儿童对音乐审美态度处在“写实阶段”。他们挑选喜欢与不喜欢的作品的标准是像不像。

A.A.4-7岁

B.B.7-9岁

C.C.9-12岁

D.D.12-15岁

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第5题

幼儿音乐欣赏能力的提升需要做到：（)。

A.把幼儿听觉发展需要提升到音乐审美的需要

B.评价音乐时，不管是不是喜欢该音乐，都能说出理由

C.幼儿能感受到更加丰富的审美价值

D.用教师的审美标准来引导幼儿的音乐欣赏

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第6题

性美学包括()

A.审美规律性

B.审美的标准

C.性美感的心理特征

D.性美的存在形态以及性美的塑造

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第7题

（)是旅游审美行为的内在推动力。

A.审美意识

B.审美感受

C.审美的动机

D.审美的需要

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第8题

如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童

的情感、态度、价值观等心理素质()。

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第9题

审美的发生标志着（)的建立。

A.A.审美主客体关系

B.B.审美的逻辑关系

C.C.审美的辩证关系

D.D.审美的社会关系

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第10题

游戏的一个很重要的秘密是？

A.好玩

B.有趣

C.及时反馈

D.合作

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第11题

如果活动目标只以儿童的行为来确定，教师就会元法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童

的情感、态度、价值观等心理素质()。

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