关于多动症的说法错误的是（）

A.多动症一般在10岁以后会有异常表现

B.多动症也称儿童多动综合征，是一种以行为障碍为特征的儿童综合征

C.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差

D.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

A.儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”

B.儿童自闭症又称儿童孤独症

C.儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种

D.对于夜惊的儿童，一定需要药物治疗

下列关于多动症与正常顽皮儿童好动的说法中错误的一项是 ()

A．多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中，正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

B．服用哌甲酯后，多动症儿童的多动减少，正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动

C．多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划，正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D．多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

A.多动症儿童就是多动的儿童。

B.多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等

C.儿童多动症是正常表现，属儿童时期的正常表现，不用治疗，随着年龄的增长，自己慢慢就好了

D.多动症最为常见和突出的症状是多动第4章

A.认知行为治疗对控制多动行为、冲动控制和侵略行为是有效的

B.长期行为治疗比短期行为治疗的效果好

C.有必要让多动症儿童与有同情心的伙伴多接触

D.特殊教育不是对孩子贴上落后或学习迟滞的标签，是使其教育环境和方法适于多动症儿童

E.在学校参加运动队时，要求多动症儿童完成某些运动，且为多动症儿童提供完成社会化的环境

A.儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁

B.儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性

C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童

D.多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

A.分心

B.注意缺陷

C.注意转移

D.注意分散

A.双卵孪生子中多动症的发病率较单卵孪生子明显增高

B.多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，导致不能及时传递所致

C.中枢神经系统的早期发育损害可能与儿童多动症的发生有关

D.大量的患儿是由于其额叶或尾状核功能障碍所致，包括母亲孕期疾病、分娩过程异常等

A.多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中

B.正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

C.多动症儿童的行动杂乱，无目的、计划．正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力，被指责为“不识相”

E.服用哌甲酯后，多动症儿童和正常顽皮儿童的多动都减少

A．在婴儿期，主要表现为多动行为影响课堂纪律，经常引发老师和家长的关注

D．小学低年级的多动行为主要以小范围的注意缺陷症状与多动症状并存为主