高校教师来源的构成状况是（)。A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D

A. 学历结构

B. 职务结构

C. 专业结构

D. 学缘结构

B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

A．创造性

B．学会学习

C．学习迁移

D．学习动机

A．民族化

B．地域化

C．国际化

D．时代化

A．知识

B．能力

C．练习

D．活动

A．直觉的道德情感

B．自发的道德情感

C．想象的道德情感

D．灌输的道德情感

E．伦理的道德情感

A．认知策略

B．模式再认策略

C．精细加工策略

D．动作系列学习策略

E．组织策略

A．言语信息学习

B．智力技能学习

C．认知策略学习

D．接受性学习

E．发现式学习

A．基本学习习惯不良多始于小学

B．家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖

C．不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事

D．行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术

E．学习习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的习惯，建立好的学习习惯