题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在“有趣的提手旁”这个活动中，教师就以四个游戏环节贯穿在整个活动中，让孩子们沉浸在游戏的愉悦心情里，在游戏中不知不觉地就感知了手的运用，并和“扌”相联系，从而 让孩子们在玩中感知、认识“扌”,体现前识字活动在教学形式上注意（）
A.趣味性和游戏化
B.趣味性和生活化
C.思想性和教育性
D.趣味性和教育性
提问人：网友90000002
发布时间：2023-08-30
如搜索结果不匹配，请 
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“在“有趣的提手旁”这个活动中，教师就以四个游戏环节贯穿在整个…”相关的问题
第1题
在“航海”游戏分配角色时，大多数幼儿都想当“船长”，这时王老师让幼儿回想自己曾看到或听说过的有关
航海的情况，告诉他们，除了船长之外，船上还有很多有趣的职业，如船长助理、船员、无线电话报务员、领航员等，他们肩负不同的任务。讨论后，大家觉得不同角色有不同的吸引力，在协商中完成了角色分配。游戏过程中，王老师发现“船长”主意多，会支配别人做事，但态度生硬，就以航海督察的身份提醒他说：“这个船长真能干，要是说话和气些，大家干活就更有劲了。”游戏结束时，教师进行了简短的评价，指出了游戏的不足之处，表扬了游戏中的高水平的表现。请结合角色游戏活动过程中的现场指导的理论，分析王老师在这个活动组织与实施中的合理之处。
点击查看答案
第2题
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是______。
A.和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女学生纷至沓来，踊跃报名。
B.机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C.东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态。采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
第3题
春风的四字词语
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
第4题
幼儿园谈话活动设计与实施应注意的问题()
A.话题必须有趣、新鲜，并带有一定的讨论性质
B.谈话活动一定要为幼儿创设一个宽松自由的语言交往环境
C.教师在谈话活动中起间接引导作用
D.教师在谈话活动中起直接引导作用
E.教师对幼儿进行直接评价
第5题
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．和煦的春风带来生机盎然的季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。
C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
第6题
在“愿意与人交往”这个目标中，不属于5-6岁幼儿的是（)。
A.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友
B.有问题愿意向别人请教
C.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享
D.愿意与熟悉的长辈一起活动
第7题
在物理课上，教师点燃了一张用酒精浸泡过的钞票，钞票却没有被损坏，这个实验激起了学生对学习燃烧放热的兴趣。该教师使用了以下哪种方法提高了学生的内在动机？（）
A.提供及时的反馈
B.保持好奇心
C.使用多种有趣的呈现方式
D.帮学生做出选择并设立目标
第10题
参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有
A.导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。
B.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色
C.导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的
D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境
第11题
某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时，就以他的姓氏命名为××解法，号召全班同学向他鼓掌，对他说：你真棒！又如，在低年级课堂上，这位教师常用一些彩色的纸，剪成苹果状，一个苹果上写一个算式，然后请孩子们来摘苹果，如果孩子答对了，全班小朋友就对他说：对对对，这个苹果属于你。如果答错了，就对他说：错错错，请你继续努力。问题：
