下列有关综合实践活动课程的说法,不正确的是()
A.综合实践活动课程是隐性课程
B.综合实践活动课程是学校必修课程
C.研究性学习是综合实践活动课程学习的重要形式
D.综合实践活动课程侧重发展学生综合运用知识的能力
A.综合实践活动课程是隐性课程
B.综合实践活动课程是学校必修课程
C.研究性学习是综合实践活动课程学习的重要形式
D.综合实践活动课程侧重发展学生综合运用知识的能力
B.课程改革从实质上讲,就是课程的系统化问题
C.小学阶段以分科课程为主,中学阶段和高中阶段以综合课程为主
D.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
B、综合实践活动课程是一种实践性课程。
C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程。
D、综合实践活动课程是二级管理的课程。
B、综合实践活动课程是教师指导下的学生自主实践活动,它要求充分发挥学生的自主性,亲身体验,积极实践。
C、综合实践活动强调形成学生的问题意识,以及利用已有知识和能力解决生活情景中遇到的实际问题;强调学生的实践体验和各方面情感、态度和价值观的发展。
D、在综合实践活动课程的设计和实施中,要充分发挥教师的经验性主体作用,促进学生综合素养的动态生成和发展
B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标
C、综合实践活动课程包括情感态度、价值观方面的目标
D、以上说法都不对
B、学科课程中形成的经验、感悟、学习方法有助于综合实践活动课程的学习;综合实践活动课程中所获得的知识是学科课程的理论基础。
C、学校所有教师和学校管理者都应当成为学生综合实践活动的指导教师。
D、学校还可以利用社会教育力量,聘请一部分学生家长、有关领域的专家等担任学生活动的校外辅导员和指导教师。
B.教师是学生研究过程的组织者、指导者和促进者
C.研究性学习是学校正常教育的一部分,不同于学生自发的、个体的探究活动
D.研究性学习就是让学生在学习过程中掌握获取知识的技能,并把学到的新知识应用到实践中去
B.学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升
C.综合实践活动课程是其它课程的附属
D.在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行
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