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第1题
1990年联合国教科文组织、儿童基金会等组织在泰国宗迪恩召开“世界全民教育大会”,最终通过的()正式提出“全民教育”这一概念。
A、《达喀尔行动纲领》
B、《全民教育全球质量监测报告》
C、《世界全民教育宣言》
D、《萨拉曼卡宣言》
第2题
21世纪联合国儿童基金会关注的重点是()。
A、女童教育权的保护
B、让每一个儿童接受教育
C、弱势群体的基础教育
D、儿童整体需求的保护
第3题
下列不属于联合国教科文组织发布的教育报告是（ ）。
A、《世界教育报告》
B、《全民教育全球质量监测报告》
C、《世界儿童状况报告》
D、《统计报告与研究》
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第4题
1994年联合国教科文组织发表的（）首次提出“全纳教育”。
A、《达喀尔行动纲领》
B、《全纳教育：未来之路》
C、《儿童权利公约》
D、《萨拉曼卡宣言》
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第5题
下列属于双边组织的是（ ）。
A、欧洲研究型大学联盟
B、世界大学联盟
C、厄勒大学联盟
D、联合国教科文组织
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第6题
新中国成立后我国第一本比较教育著作是1982人民教育出版社出版的《比较教育》，其作者是（ ）。
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第7题
21世纪联合国儿童基金会关注的重点是（ ）。
A、女童教育权的保护
B、让每一个儿童接受教育
C、弱势群体的基础教育
D、儿童整体需求的保护
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第8题
新世纪的国际教育援助受（ ）观念影响。
A、经济发展观
B、以人为中心的发展观
C、社会发展观
D、综合发展观
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第9题
国际教育交流的内容不包括（ ）。
A、人员来往
B、共享教学资源
C、合作办学
D、资金支持
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第10题
20世纪上半叶比较教育学处于“因素分析时代”，英国学者尼古拉斯·汉斯指出影响各国教育制度发展的因素包括（ ）。
A、文化的因素
B、自然的因素
C、宗教的因素
D、世俗的因素
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