更多“在操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互十扰减少,多余动…”相关的问题
第1题
把个别动作结合成连贯的过程,使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?
A. 定向阶段
B. 模仿阶段
C. 整合阶段
D. 熟练阶段
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第2题
根据操作对象的不同,可以将操作技能分为()。
A.细微型操作技能
B.粗放型操作技能
C.徒手型操作技能
D.器械型操作技能
E.闭合型操作技能
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第3题
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。()
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第4题
影响人际吸引和排斥的主要因素有()。
A.距离的远近
B.交往的频率
C.态度的相似性
D.个性的互补性
E.外形特征
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第5题
在教育教学中,有些同学对于因为一次成绩不理想就放弃学习,这说明他的意志缺乏()。
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第6题
影响问题解决的主观因素有()。
A.知识经验
B.定势
C.认知水平与特性
D.人格特征
E.对问题的表征
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第7题
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。
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第9题
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成:即()。
A.认知内驱力
B.直接的内驱力
C.自我提高的内驱力
D.间接的内驱力
E.附属的内驱力
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第10题
依据案例,下列说法正确的是()
A.崔某在放学后义务为张某补习数学是违法的
B.崔某不应该掐张某的左脸
C.张某的父亲大闹学校是对的
D.记者大肆渲染该事件是对的
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