题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

题目来源:1月7日上午云南省昆明市面试考题试讲题目1.题目:实践及其特点2.内容:实践是人们改造客

题目来源:1月7日上午云南省昆明市面试考题

试讲题目

1.题目:实践及其特点

2.内容:

实践是人们改造客观世界的物质性活动。他有两层基本的含义:其一,凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。实践具有以下三个特点:

实践具有客观物质性。这首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素有:实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的,实践活动的过程中物质相互作用的过程。这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,因而也具有客观性。

实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动,在改造自然获取物质生活资料的实践中,人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料;在改造社会的过程中,人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。

实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。

3.基本要求:

(1)有互动环节。

(2)板书设计合理。

(3)设计教学环节突破重难点。

答辩题目

1.说一说实践与认识的辩证关系原理?

2.说一说本节课你这样导入新课的原则是什么?

提问人:网友xoxoonline 发布时间:2022-01-06
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第1题
题目来源:1月7日上午甘肃省兰州市面试考题试讲题目1.题目:沟通传递爱2.内容:我们与父母之间的交

题目来源:1月7日上午甘肃省兰州市面试考题

试讲题目

1.题目:沟通传递爱

2.内容:

我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

3.基本要求:

(1)试讲要结合学生的生活实际。

(2)配以适当的板书。

(3)教学要突出重点、突破难点。

(4)请在10分钟内完成时间。

答辩题目

1.说说造成与父母沟通困难的原因有哪些?

2.说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?

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第2题
题目来源1月7日上午山东省临沂市面试考题试讲题目1.题目:学会理财合理消费2.内容:目前,我们参与

题目来源1月7日上午山东省临沂市面试考题

试讲题目

1.题目:学会理财合理消费

2.内容:

目前,我们参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,主要表现于日常的消费和理财。学会理财,是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品,我们要学会合理消费,还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。

作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理性,少一些盲目。

在消费前,我们可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康,又有利于社会的可持续发展。

物质生活水平提高,应该有适度的消费,但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。一本有益的书,一部精采的电影,一次愉快的旅游..都会给我们带来更多的快乐,使我们的生命更加精彩。

3.基本要求:

(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;

(2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.谈谈正确的消费方式有哪些?

2.说一说本节课的教学重难点。

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第3题
1987年11月7日,云南省首家具有80年代世界先进水平的进行新型涤纶长丝专业生产的()建成,开始试

A.昆明涤纶厂

B.昭通涤纶厂

C.云南涤纶厂

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第4题
题目来源:1月6日上午山东济南市面试考题试讲题目1.题目2.内容3.基本要求:(1) 导入环节要设置适当

题目来源:1月6日上午山东济南市面试考题

试讲题目

1.题目

2.内容

题目来源:1月6日上午山东济南市面试考题试讲题目1.题目2.内容3.基本要求:(1) 导入环节要设置

3.基本要求:

(1) 导入环节要设置适当的情景;

(2) 教学中设置学生演示环节,并且预设学生出现错误;

(3) 需要电脑演示的部分只需要模拟演示。

答辩题目

1.你是如何运用任务驱动法进行教学的?

2.Excel 中常用函数有哪些,其功能是什么?

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第5题
题目来源:1月7日下午福建省厦门市面试考题试讲题目1.题目:传播网络正能量2.内容:我们要充分利用

题目来源:1月7日下午福建省厦门市面试考题

试讲题目

1.题目:传播网络正能量

2.内容:

我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。

3.基本要求:

(1)要求理清学生的思想误区;

(2)教学中注意使用情境模拟;

(3)请在10分钟内完成试讲内容。

答辩题目

1.请你谈谈青少年儿童应该怎样正确使用网络。

2.说一说你本节课的教学重点是什么?在本节课是怎样体现的?

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第6题
题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目:1题目:3D角色2内容:角色表情制作要点提示或建

题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题

试讲题目:

1题目:3D角色

2内容:角色表情制作

要点提示或建议:

(1)角色的表情是通过角色五官形形和位置的变化来体现的,极度夸张表情当然也是

对应着极度夸张的五官。

(2)在五官中,眼睛是影响表情的最重要的器官,拉长或压扁眼眶,放大或缩小瞳孔,以及利用眼帘的遮盖功能等,都可以使角色面部呈现出不同喜怒倾向的表情。

(3)表情不仅仅表现在脸部五官的变化上,也反映在角色整体姿势的变化上。比如:角色无精打采时,除眼睛无神外,身体也会成微曲状,四肢肌肉处于松弛状态。

题目来源:1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目:1题目:3D角色2内容:角色表情制作要点提示或建

基本要求:

(1)教学过程中体现本节课的教学重难点

(2)设置情景教学

(3)试讲时间为10分钟左右

答辩题目:

1.谈一谈动漫形象的造型方法?

2.怎样与学生进行良好的沟通?

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第7题
云南省通海县兴蒙乡()年1月7日建兴蒙蒙古族乡,共有1740户,8497人口,其中98℅是蒙古族。

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第8题
高中体育《武术基本功和体操支撑跳跃技术》考题回顾题目来源:1月7日下午山东省淄博市面试考题试讲

高中体育《武术基本功和体操支撑跳跃技术》

考题回顾

题目来源:

1月7日下午山东省淄博市面试考题

试讲题目

1.题目:武术基本功和体操支撑跳跃技术

2.内容:

武功基本功是初学者的入门功夫。通过基本功的练习可使身体各部位都得到比较全面的训练,并能较快地发展武术运动的专项身体素质;职称跳跃动作对增强下肢、腰腹、肩带肌和上肢肌群的爆发力有明显效果。

3.基本要求:

(1)讲解武术“大跃步前穿”技术的动作要领,并示范完整动作;

(2)设计并演示体操“横箱分腿腾跃”技术的教学步骤好人2种辅助练习方法;

(3)展示武术“正踢腿、侧踹腿、后扫腿和腾空飞脚”动作;

(4)试讲约10分钟。

答辩题目

1.你本节课的教学重难点是什么?

2.如何激发学生学习体操的兴趣?

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第9题
题目来源:1月6日上午黑龙江省大庆市面试考题试讲题目1.题目:物质的量2.内容:在研究物质转化的过

题目来源:1月6日上午黑龙江省大庆市面试考题

试讲题目

1.题目:物质的量

2.内容:

在研究物质转化的过程中,人们除了关注物质转化方法的选择、转化条件的控制以外,还十分关注转化过程中物质间的定量关系。

由于化学变化中涉及的原子、分子或离子等单个粒子的质量都很小,难以直接进行称量,而实际参加反应的粒子数目往往很大,为了将一定数目的微观粒子与可称量物质之间联系起来,在化学上特引入物质的量(amount of substance)。

物质的量是国际单位制中的基本物理量之一,符号为n,单位为摩尔(简称为摩,符号为mol)。1mol某种微粒集合体中所含的微粒数与0.012kgC-12中所含的原子数相同。0.012kgC-12中所含的原子数称为阿伏伽德罗常数。用NA表示。阿伏伽德罗常数NA近似为6.02×1023mol-1。例如:

1molO2中约含6.02×1023个氧分子;

1molC中约含6.02×1023个碳原子;

1molH2SO4中约含6.02×1023个硫酸分子;

1molNaOH中约含6.02×1023个Na+和6.02×1023个OH-;

nmol某种微粒集合体中所含微粒数约为n×6.02×1023。

物质的量(n)、阿伏伽德罗常数(NA)和微粒数(N)之间存在如下关系:

N=n×NA

3.基本要求:

(1)简要写出教学过程。

(2)教学过程中要有适当的提问环节。

(3)要求配合教学内容有适当板书设计。

(4)试讲时间十分钟。

答辩题目

1.提高课堂教学有效性的方法和策略是什么?

2.摩尔是物质的质量单位。这种说法对吗?

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第10题
题目来源:1月6日上午河北省保定市面试考题试讲题目1.题目:乙醇2.内容:【观察与思考】【实验1】观察钠

题目来源:1月6日上午河北省保定市面试考题

试讲题目

1.题目:乙醇

2.内容:

【观察与思考】

【实验1】观察钠的保存方法,并向1~2mL无水乙醇中投入一小粒金属钠,观察实验现象。

【实验2】向试管中加入3~4mL无水乙醇,浸入50℃左右的热水中,以保持反应所需温度。将铜丝烧热,迅速插入乙醇中,反复多次,观察并感受铜丝颜色和乙醇气味的变化。

题目来源:1月6日上午河北省保定市面试考题试讲题目1.题目:乙醇2.内容:【观察与思考】【实验1】观

思考下列问题:

1.实验1中金属钠与煤油、无水乙醇是否发生反应?从实验中你能得到什么启示?

2.在进行实验2的过程中,铜丝的颜色先后发生了什么变化?乙醇在实验中是被氧化还是被还原?

煤油是多种烷烃的混合物,实验表明这些烷烃分子中与碳原子相连的氢不能被金属钠置换。但乙醇分子中羟基(-OH)上的氢原子能被金属钠置换。我们已经知道水分子中-OH上的氢原子也能被金属钠置换,水与金属钠反应比乙醇与金属钠反应要剧烈得多。

金属钠与乙醇反应可用化学方程式表示为:

2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑

乙醇在铜、银等催化剂存在下可以被氧气氧化,生成具有特殊气味的乙醛。

题目来源:1月6日上午河北省保定市面试考题试讲题目1.题目:乙醇2.内容:【观察与思考】【实验1】观

3.基本要求:

(1)认识乙醇与钠的反应、乙醇的催化氧化反应。

(2)要求配合教学内容有适当板书设计。

(3)请在10分钟内完成试讲。

(4)教学过程中实验操作进行模拟演示即可。

答辩题目

1.你是如何导入新课的,为什么采用这种方法?

2.在醇生成烯烃的消去反应中,浓硫酸的作用是什么?

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