在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()。
A.自变量
B.因变量
C.外变量
D.控制变量
E.干扰变量
A.自变量
B.因变量
C.外变量
D.控制变量
E.干扰变量
A、效应评价
B、总结评价
C、过程评价
D、结局评价
E、形成评价
F、效果评价
A.生活方式和行为指导
B.有关高血压知识指导、危险因素评价
C.病人家属的相关知识教育
D.服药依从性指导,强调自行停药和自行调整剂量的危害
B.简化治疗方案对提高患者依从性并无明显获益
C.在不增加药物毒副作用和不良反应的条件下,能单用不联合,尽量选择长效制剂、缓释剂、控释剂,以减少服药的种类和剂量及每日服药的次数,提高患者依从性
D.络活喜®10mg简化治疗方案,提高治疗依从性
A.对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者,预约进行下一次随访的时间
B.对第一次出现血压控制不满意,结合其服药依从性,必要时增加现用药物的剂量、更换或增加不同类的降压药,2周内随访
C.对连续两次出现血压控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者,建议其转诊到上级医院,4周内主动随访转诊情况
D.对所有的患者进行有针对性的健康教育,告诉患者出现哪些异常时应立即就诊
E.高血压患者出现药物不良反应的患者,结合其服药依从性,必要时增加现用药物的剂量、更换或增加不同类的降压药,2周内随访
在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是
A.血糖值
B.同伴教育
C.患者的年龄
D.患者服药情况
E.患者饮食情况
A.对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者,预约下一次随访时间
B.对第一次出现血压控制不满意、或出现药物不良反应的患者,结合服药依从性,必要时增加现用药物剂量、更换或增加不同类的降压药物,2周后随访
C.对连续两次出现血压控制不满意或药物不良反应难以控制以及出现新的并发症或原有并发症加重的患者,建议其转诊到上级医院,2周内主动随访转诊情况
D.对所有患者进行有针对性的健康教育,与患者一起制定生活方式改进目标并在下一次随访时评估进展。告诉患者出现哪些异常时应立即就诊
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