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讨论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

简述对学前儿童科学教育活动的评价

简述学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动的基本要求

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、()、社会、科学、()等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、()、能力、知识、技能等方面的发展

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