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[单选题]

在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想

A.创新

B.数学

C.模型

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。

A. 创新

B. B.数学

C. C.模型

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第2题

在“数与代数”的教学中，应帮助学生（）。①建立数感②符号意识③发展运算能力和推理能力④初步形成模型

思想

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第3题

在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展应用意识，初步形成模型思想。（)

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第4题

.在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感与符号意识，发展（），树立（）.答案请用逗号隔开

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第5题

数与代数的学习能够发展学生（)的能力。

A．数感

B．符号意识

C．估算意识

D．现实问题数学化

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第6题

通过数与代数的学习，能够发展学生的（）。

A．数感

B．符号意识

C．估算意识

D．空间观念

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第7题

在义务教育各个学段中，《义务教育数学课程标准（2011年版）》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概

率…‘实践与综合应用”四个学习领域，提出发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、以及应用意识与推理能力。请你结合新课程与新理念，谈谈在初中阶段加强“统计与概率”教学的必要性与可能性。

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第8题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数

据分析观念、运算能力、推理能力和（）

A.探索性学习

B.合作交流

C.模型思想

D.综合与实践

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第9题

甲数的2/3等于乙数的3/4,甲数()乙数

A．大于

B．等于

C．小于

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